構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)展素質(zhì)教育(參考版)
2024-09-30 23:15本頁(yè)面
【正文】 所以，我們的教育工作者更有責(zé)任繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育，強(qiáng)力推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，讓繽紛的桃李成為明天構(gòu)建和諧社會(huì)的棟梁。 正如教育部長(zhǎng)周濟(jì)所說(shuō)。為此，要改變因循守舊的教育觀念，改變單向灌輸知識(shí)的教育方式和以學(xué)科為中心的教學(xué)體系。 再次，要把培養(yǎng)創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力貫穿于人才培養(yǎng)的始終，鼓勵(lì)學(xué)生追求真理，敢于創(chuàng)新，營(yíng)造獨(dú)立思考、敢于爭(zhēng)辯、求新務(wù)實(shí)的氛圍，要弘揚(yáng)民族的創(chuàng)新精神，提高民族的創(chuàng)新能力，造就大批各類(lèi)創(chuàng)造性人才。具體說(shuō)就是實(shí)行“規(guī)范加特色”的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，因材施教發(fā)展個(gè)性，全面發(fā)展打牢基礎(chǔ)，動(dòng)腦動(dòng)手培養(yǎng)能力，面向全體提高素質(zhì)。這樣就能使絕大部分學(xué)生“都抬起頭來(lái)走路”，找到自己成才優(yōu)勢(shì)與途徑；也使文化課考試分?jǐn)?shù)好的學(xué)生不再自感樣樣都好，從而找到了良性互補(bǔ)、和諧發(fā)展的新路子。 二、幫助學(xué)生選取容易突破的地方，使其嘗到成功和喜悅及相應(yīng)的身心體驗(yàn)。 首先，更新育人觀念，堅(jiān)持以人為本的教育理念，我們的教育者要把“育人”放在第一位，把“教書(shū)”放在促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展上，從而最大可能地培養(yǎng)出基礎(chǔ)合格、特長(zhǎng)鮮明的人才。 由此可見(jiàn)，和諧社會(huì)的本質(zhì)和內(nèi)涵以及它所提出的時(shí)代背
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