【正文】 第26頁(yè) 共26頁(yè)。德育管理要建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，把德育工作放到整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)中去思考，德育隊(duì)伍延伸到家庭和社會(huì)。學(xué)校德育工作在明確德育工作總體要求的同時(shí)，結(jié)合各自實(shí)際狀況在德育工作的模式和德育內(nèi)容的側(cè)重上要有所創(chuàng)新，形成具有自身特點(diǎn)的德育工作特色。 第二，德育模式和內(nèi)容要特色化。要建立基于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的德育目標(biāo)內(nèi)容體系、途徑方法體系、管理評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新德育方式和手段。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新?lián)Q代，不僅促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步，同時(shí)也蘊(yùn)含了豐富的道德內(nèi)涵，拓展了德育工作空間，為學(xué)校德育改革與創(chuàng)新提供了歷史機(jī)遇。 （三）以“三化”為策略，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)的方式和方法。在教師職稱評(píng)定中的德育學(xué)科系列中，做好評(píng)聘德育高級(jí)教師、德育特級(jí)教師和德育學(xué)科帶頭人的工作。要突出管理的強(qiáng)制性，有硬性規(guī)定。依據(jù)法律法規(guī)，不斷改善德育工作的規(guī)章制度。要充分發(fā)揮這些德育資源的作用，組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地，瞻仰革命圣地和遺址，祭掃烈士墓，緬懷民族英雄、仁人志士、革命先烈，學(xué)習(xí)他們的高尚品德和感人事跡。 第三，加強(qiáng)德育基地建設(shè)。 第二，加強(qiáng)德育課程建設(shè)。優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的德育隊(duì)伍是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。 基礎(chǔ)必須夯實(shí)，才能給未成年人思想道德建設(shè)提供有力的保障，未成年人思想道德建設(shè)要持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程、基地、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動(dòng)活潑的法制教育，營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。保證做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。繼續(xù)按照全國(guó)和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃的要求，以及教育部、司法部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作若干意見》的要求，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育。要以新的守則和規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，循序漸進(jìn)抓好規(guī)范教育，持之以恒，逐步落實(shí)，把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生養(yǎng)成在不同場(chǎng)合應(yīng)具備的行為習(xí)慣。最近教育部對(duì)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》作了修訂。各實(shí)驗(yàn)小學(xué)年內(nèi)全面啟動(dòng)心理健康教育。 第三，大力開展心理健康教育。教育部《關(guān)于在中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育的通知》，要求將誠(chéng)信教育作為中小學(xué)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，普遍提高學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)。要從建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐出發(fā)，從時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng)，用不斷豐富和發(fā)展的民族精神教育和鼓舞中小學(xué)生。三是與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，弘揚(yáng)和培育民族精神教育。革命傳統(tǒng)是中華傳統(tǒng)美德在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和社會(huì)主義建設(shè)歷史時(shí)期的發(fā)揚(yáng)光大，是對(duì)傳統(tǒng)美德的豐富和發(fā)展。二是把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。愛國(guó)是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是我國(guó)各族人民共同的精神支柱。在弘揚(yáng)和培育民族精神方面，我們將做好三項(xiàng)工作。 第一，開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。 《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》提出了當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)的四大任務(wù)：從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。 三、要全面落實(shí)《行動(dòng)計(jì)劃》提出的各項(xiàng)措施，全力構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制 為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，我們擬以貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為契機(jī)，在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，與相關(guān)部門相配合，大力實(shí)施“五四三”行動(dòng)計(jì)劃。我們既要向未成年人講道理，更要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，激發(fā)未成年人的主動(dòng)性，讓他們?cè)趶V泛的社會(huì)實(shí)踐中思想感情得到薰陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華，通過實(shí)踐育人，培養(yǎng)具有自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律意識(shí)的社會(huì)主義事業(yè)～人。古人就說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀實(shí)際，適應(yīng)未成年人的成長(zhǎng)規(guī)律和接受能力，把弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神結(jié)合起來，把引導(dǎo)未成年人適應(yīng)社會(huì)與培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)的精神和能力結(jié)合起來，把思想道德教育的內(nèi)容和知識(shí)性、科學(xué)性、娛樂性、趣味性結(jié)合起來，把思想道德教育形式的多樣性和實(shí)踐活動(dòng)的多樣性結(jié)合起來，把成人引導(dǎo)與未成年人情感體驗(yàn)結(jié)合起來，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和規(guī)范管理，誠(chéng)心誠(chéng)意為未成年人的健康成長(zhǎng)服務(wù)。我們必須正確把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)未成年人的要求，進(jìn)一步創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)的方式方法。 三是要立足未成年人發(fā)展趨向，不斷創(chuàng)新加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的工作方式。鹽城有著悠久的歷史和光榮革命傳統(tǒng)，特別是近現(xiàn)代史上，優(yōu)秀鹽阜兒女的英雄事跡代代相傳，是鹽城人民改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的動(dòng)力之源。同時(shí)針對(duì)未成年人喜歡上網(wǎng)的特點(diǎn)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢(shì)，通過開辦網(wǎng)上紀(jì)念館、網(wǎng)上博物館等，擴(kuò)大教育基地的影響。各地各學(xué)校積極爭(zhēng)取黨政部門的支持，加強(qiáng)德育基地、科普基地、法制教育基地等未成年人活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，為未成年人開展活動(dòng)創(chuàng)造有利條件。 二是要立足未成年人認(rèn)知特點(diǎn)，不斷挖掘加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的教育資源。四要堅(jiān)持提高未成年人基本素質(zhì)，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。三要堅(jiān)持規(guī)范未成年人行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。二要堅(jiān)持幫助未成年人樹立遠(yuǎn)大志向，培育正確的理想信念。一要堅(jiān)持培養(yǎng)未成年人的愛國(guó)情感，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。未成年階段正是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。我們一定要以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)做好未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作的自覺性和堅(jiān)定性，努力把這項(xiàng)工作抓得扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效。正因?yàn)槿绱耍鐣?huì)都非常關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)，人民群眾對(duì)凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的呼聲十分強(qiáng)烈。但我們也要清醒地看到，隨著經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益發(fā)展的多元化，導(dǎo)致未成年人的思想觀念、道德意識(shí)、文化認(rèn)同趨于多元化，使未成年人思想道德建設(shè)既面臨著新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。近年來，我市切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，社會(huì)各界主動(dòng)關(guān)心、支持未成年人的教育和培養(yǎng)工作，大力營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，我市的未成年人思想