【摘要】有的大，有的小。有的在攀墻，有的在洞房。有的是啞巴，有的在吵鬧。有的在看家，有的隨我行。相貌不一致，形狀各千秋。----鐘表《在鐘表店里》是由德國作曲家查理·奧爾特所作的管弦樂曲。這首樂曲是一首描繪性很強的管弦曲?；顫姎g快的主題旋律描
2024-12-03 04:57
【摘要】《在鐘表店里》教案教學目標：1、情感目標：欣賞樂曲《在鐘表店里》，感受音樂所描繪的熱鬧情景，體驗輕松、愉快的音樂情緒。2、認知目標：通過欣賞《在鐘表店里》，讓學生懂得音樂的表現(xiàn)力是豐富多采的，音樂可以通過高、低、快、慢、長、短，表達出歡快、活潑、優(yōu)美、抒情的情緒，還可以想象出一幅幅生動的畫面。3、能力目標：能用打擊樂為音樂伴奏，并加強學生合作學習
2024-11-23 05:07
【摘要】（猜一生活用品）當當叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒X——X——XXXXX
2024-12-08 22:47
【摘要】在鐘表店里教學內(nèi)容：聆聽《在鐘表店里》（管弦樂曲）教學課時：1課時教學目標：1．欣賞樂曲《在鐘表店里》，感受音樂所描繪的熱鬧情景，體驗輕松、愉快的音樂情緒。2．合作學習，根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興編創(chuàng)動作，3．能用打擊樂為音樂伴奏教學重點：體驗音樂所描繪的熱鬧景象，豐富想
2024-11-24 01:24
【摘要】大班音樂教案《在鐘表店里》 大班音樂教案《在鐘表店里》1設(shè)計背景： 《在鐘表店里》是德國作曲家阿圖爾奧爾特創(chuàng)作的一首描繪性較強的通俗管弦樂曲，它描寫了在琳瑯滿目的鐘表店里，修表工人在清脆的...
2024-12-06 23:20
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第8頁共8頁 在鐘表店里小學音樂教案 在鐘表店里小學音樂教案 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通...
2025-04-13 21:18
【摘要】在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲聽一聽：1、音樂中有些什么聲音？你仿佛看到了什么？2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方？分段聽：1、樂曲是幾拍子的？音樂帶給你什么感受？你想到了什么情景？2、這段音樂是幾拍子的？音樂的情緒和上一段有什么不同？3、這段音樂和那一段相同？樂曲結(jié)束時你又聽到了什么聲音？四下
2024-12-15 05:26
【摘要】一、復(fù)習生字?guànniǔmi?ob?i?慣紐秒擺?diàohu?ngyèkuànghéng?吊謊
2024-11-26 01:37
【摘要】（猜一生活用品）當當叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓X——X——X
2024-12-16 18:22
【摘要】猜謎語兄弟兩人同走路,一擺一擺走一步,常年勞累不停歇,走來走去未出戶。鐘表執(zhí)教老師：吳麗麗一起去看看各種各樣的?鐘表吧！聽管弦樂《在鐘表店里》要求：聽到相同的音樂時，模仿秒針做動作。
【摘要】在鐘表店里
2024-12-11 21:16
【摘要】《在鐘表店里》教案深圳市福田區(qū)益田小學陳蓉盛教學內(nèi)容：欣賞《在鐘表店里》教材分析：管弦樂曲《在鐘表店里》選自廣東花城版音樂教材二年級上冊第八課“唱唱算算”是由德國作曲家阿圖爾·奧爾特所作的世界著名的輕音樂曲，是描繪性標題音樂的杰作，至今仍久盛不衰，是音樂會上經(jīng)常演奏的曲目。一開始樂曲奏出模仿鐘表店里掛鐘、
2024-11-23 11:41
【摘要】在鐘表店里說課稿----------鄭琴說教材?教材內(nèi)容：管弦樂曲《在鐘表店里》，是由德國作曲家阿圖爾.奧爾特所作的世界著名的輕音樂曲，作者用樂器出色地模仿各種掛鐘、鬧鐘、報時的聲音。內(nèi)容淺顯生動，使人容易聯(lián)想到鐘表店里熱鬧的景象。說教學目標?情感目標：欣賞樂曲《在鐘表店里》
2024-12-03 03:58
【摘要】在鐘表店里[德]阿圖爾.奧爾特曲聽一聽：1、音樂中有些什么聲音？你仿佛看到了什么？2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方？分段聽：1、樂曲是幾拍子的？音樂帶給你什么感受？你想到了什么情景？2、這段音樂是幾拍子的？音樂的情緒和上一段有什么不同？3、這段音樂和那一段相同？樂曲結(jié)束時你又聽到了什么聲音？四下鐘聲告訴
2024-11-19 02:05
【摘要】A在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲AA聽一聽：1、音樂中有些什么聲音？你仿佛看到了什么？2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方？分段聽：1、樂曲是幾拍子的？音樂帶給你什么感受？你想到了什么情景？2、這段音樂是幾拍子的？音樂的情緒和上一段有什么不同？3、這段音樂和那一段相同？樂曲結(jié)束時你又聽到
2024-12-12 11:47
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