【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第8頁(yè)共8頁(yè) 在鐘表店里小學(xué)音樂(lè)教案 在鐘表店里小學(xué)音樂(lè)教案 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通...
2025-04-13 21:18
【摘要】大班音樂(lè)教案《在鐘表店里》 大班音樂(lè)教案《在鐘表店里》1設(shè)計(jì)背景: 《在鐘表店里》是德國(guó)作曲家阿圖爾奧爾特創(chuàng)作的一首描繪性較強(qiáng)的通俗管弦樂(lè)曲,它描寫了在琳瑯滿目的鐘表店里,修表工人在清脆的...
2024-12-06 23:20
【摘要】課時(shí)備課課題《在鐘表店里》課型欣賞教材及作品分析教學(xué)目標(biāo)蘊(yùn)含情感感受音樂(lè)所描繪的熱鬧的場(chǎng)景,體驗(yàn)輕松愉快的音樂(lè)情緒。獲取知識(shí)感受音樂(lè)的歡快情緒,進(jìn)行樂(lè)段的劃分。提升能力合作學(xué)習(xí),根據(jù)歌曲情緒變化為音樂(lè)即興創(chuàng)編動(dòng)作。課前準(zhǔn)
2024-11-23 09:55
【摘要】在鐘表店里說(shuō)課稿----------鄭琴說(shuō)教材?教材內(nèi)容:管弦樂(lè)曲《在鐘表店里》,是由德國(guó)作曲家阿圖爾.奧爾特所作的世界著名的輕音樂(lè)曲,作者用樂(lè)器出色地模仿各種掛鐘、鬧鐘、報(bào)時(shí)的聲音。內(nèi)容淺顯生動(dòng),使人容易聯(lián)想到鐘表店里熱鬧的景象。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)?情感目標(biāo):欣賞樂(lè)曲《在鐘表店里》
2024-12-03 03:58
【摘要】在鐘表店里優(yōu)秀教學(xué)反思 在鐘表店里優(yōu)秀教學(xué)反思1 音樂(lè)新課標(biāo)提出:“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)該充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)特有的...
2024-12-07 03:54
【摘要】在鐘表店里教學(xué)內(nèi)容:聆聽《在鐘表店里》(管弦樂(lè)曲)教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.欣賞樂(lè)曲《在鐘表店里》,感受音樂(lè)所描繪的熱鬧情景,體驗(yàn)輕松、愉快的音樂(lè)情緒。2.合作學(xué)習(xí),根據(jù)音樂(lè)的情緒變化為音樂(lè)即興編創(chuàng)動(dòng)作,3.能用打擊樂(lè)為音樂(lè)伴奏教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)音樂(lè)所描繪的熱鬧景象,豐富想
2024-11-24 01:24
【摘要】《在鐘表店里》教案教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):欣賞樂(lè)曲《在鐘表店里》,感受音樂(lè)所描繪的熱鬧情景,體驗(yàn)輕松、愉快的音樂(lè)情緒。2、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)欣賞《在鐘表店里》,讓學(xué)生懂得音樂(lè)的表現(xiàn)力是豐富多采的,音樂(lè)可以通過(guò)高、低、快、慢、長(zhǎng)、短,表達(dá)出歡快、活潑、優(yōu)美、抒情的情緒,還可以想象出一幅幅生動(dòng)的畫面。3、能力目標(biāo):能用打擊樂(lè)為音樂(lè)伴奏,并加強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
2024-11-23 05:07
【摘要】《鐘表店里的爭(zhēng)吵》教案之一(課前板書課題)一、檢查預(yù)習(xí),處理生字詞。1、孩子們,課前老師請(qǐng)大家預(yù)習(xí)了《鐘表店里的爭(zhēng)吵》這篇課文,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),通過(guò)預(yù)習(xí),你都有哪些收獲?(出示卡片,生讀,隨機(jī)提醒“衡”后鼻韻慣→慌→亡)2、看來(lái)呀,孩子們已經(jīng)很會(huì)讀書了,老師真為你們高興。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)鐘表店去聽聽鐘表店里的爭(zhēng)吵。(指向課題)
2024-11-25 21:27
【摘要】在鐘表店里[德]阿圖爾.奧爾特曲聽一聽:1、音樂(lè)中有些什么聲音?你仿佛看到了什么?2、在音樂(lè)聲中你仿佛來(lái)到什么地方?分段聽:1、樂(lè)曲是幾拍子的?音樂(lè)帶給你什么感受?你想到了什么情景?2、這段音樂(lè)是幾拍子的?音樂(lè)的情緒和上一段有什么不同?3、這段音樂(lè)和那一段相同?樂(lè)曲結(jié)束時(shí)你又聽到了什么聲音?四下鐘聲告訴
【摘要】《鐘表店里的爭(zhēng)吵》教案之二教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課生字新詞;做到規(guī)范書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,在新老式鐘表的對(duì)比中,懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文,了解故事情節(jié),感受語(yǔ)言的優(yōu)美,理解課文最后一句話的意思。教具準(zhǔn)備生字敦請(qǐng)卡片,機(jī)械和電子鐘表實(shí)物。教學(xué)過(guò)
2024-11-26 02:13
【摘要】《鐘表店里的爭(zhēng)吵》教案之三教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字及新詞,做到規(guī)范、端正、整潔地書寫。在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感,領(lǐng)悟內(nèi)容,懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點(diǎn)。分角色、有感情地朗讀課文,表演課文。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)有感情地朗讀,感受語(yǔ)言的優(yōu)美,體會(huì)課文最后一句話的意思。教學(xué)準(zhǔn)備教師:生字新詞卡片或課件,有“滴答”聲為背景的朗讀錄音,機(jī)械和電子鐘表實(shí)物
2024-11-26 03:45
【摘要】一、復(fù)習(xí)生字?guànniǔmi?ob?i?慣紐秒擺?diàohu?ngyèkuànghéng?吊謊
2024-11-26 01:37
【摘要】一、檢查預(yù)習(xí),處理生字詞。1、孩子們,課前老師請(qǐng)大家預(yù)習(xí)了《鐘表店里的爭(zhēng)吵》這篇課文,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),通過(guò)預(yù)習(xí),你都有哪些收獲?(出示卡片,生讀,隨機(jī)提醒“衡”后鼻韻慣→慌→亡)2、看來(lái)呀,孩子們已經(jīng)很會(huì)讀書了,老師真為你們高興。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)鐘表店去聽聽鐘表店里的爭(zhēng)吵。(指向課題)3、來(lái),孩子們,齊讀課題。
2024-11-30 21:26
【摘要】《鐘表店里的爭(zhēng)吵》教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課生字新詞;做到規(guī)范書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,在新老式鐘表的對(duì)比中,懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文,了解故事情節(jié),感受語(yǔ)言的優(yōu)美,理解課文最后一句話的意思。教具準(zhǔn)備生字敦請(qǐng)卡片,機(jī)械和電子鐘表實(shí)物。教學(xué)過(guò)程
2024-11-30 21:27
【摘要】(蘇教版)二年級(jí)音樂(lè)教案上冊(cè)在鐘表店里教學(xué)內(nèi)容:聽《在鐘表店里》唱《鐘》拓展鐘表的發(fā)展史教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)欣賞管弦樂(lè)《在鐘表店里》,了解樂(lè)曲的旋律變化,并結(jié)合鐘表走動(dòng)、人們勞動(dòng)、休息等情景,初步感受樂(lè)曲A-B-A-C-A的曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.做出不同的表現(xiàn)鐘表造型的動(dòng)作,并能隨著音樂(lè)合作表演鐘表的走動(dòng)。
2024-12-15 10:32