【正文】 。最后一段總結(jié)全文精煉形象意蘊(yùn)豐富。然后采用對照式和層進(jìn)式的結(jié)構(gòu) :寫為“中國式”反思 ,寫為“中國”自豪；然后提出我們當(dāng)從“中國式標(biāo)簽”中尋找我們存在的問 題 ,把調(diào)侃化為改變發(fā)展的動(dòng)力；我們要從“中國”熱詞汲取發(fā)展的精神動(dòng)力與經(jīng)驗(yàn) ,摒棄自負(fù)自卑 ,呼吁為謀求“中國發(fā)展”面努力奮斗 ,發(fā)揚(yáng)“中國自信” ,做優(yōu)秀“中國青年” ,做優(yōu)秀“中國工匠”。 點(diǎn)評 :本文審題準(zhǔn)確 ,能結(jié)合“中國式 XX”和“中國 XX”的現(xiàn)象實(shí)例來展開 ,寫出對“中國式 XX”“中國 XX”的感觸和思考 ,思想深刻 ,思路清斷 ,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。我們當(dāng)從?中國式標(biāo)簽?中尋找存在的問題 ,有信心也有針對性地將其解決 ,把調(diào)侃化為改變發(fā)展的動(dòng)力；我們也要從中國熱詞汲取發(fā)展的精神動(dòng)力與經(jīng)驗(yàn) , 去糟粕取精華 ,摒棄自負(fù)自卑 ,為謀求?中國發(fā)展 ?而努力奮斗 ,發(fā)揚(yáng)?中國自信? ,做優(yōu)秀?中國青年? ,做優(yōu)秀?中國工匠?。 ?中國?開頭的熱詞 ,書寫著新時(shí)代輝煌中國的崛起和國民新風(fēng)范樹立的嶄新篇章 ,在紀(jì)錄片《輝煌中國》中 ,?中國鐵路?走向世界 ,為貧瘠的非洲大地吹去發(fā)展的東風(fēng)；?中國智造?驚艷世界 ,ｃ 919 飛機(jī)、洋山港、港珠澳大橋等等 ,無不彰顯大國實(shí)力、大國魅力 ,這些詞語描繪著創(chuàng)新中國；?中國女排?頑強(qiáng)拼博 ,永不服輸 ,賽場上的咆哮吼出了中國人的雄心壯志 ,?中國愛心?表達(dá)中國人與全人類共建命運(yùn)共同體的博大胸懷；?中國志愿者?的足跡遍布全球 ,這些詞語譜寫著國民積極熱情、文明風(fēng)范的樂章。你也許對此并不陌生 ,?中國式過馬路?諷刺著中國人過馬路 ,無視交通燈指示 ,淡漠交通規(guī)則的習(xí)慣；?中國式插隊(duì)搶購? ,直指中國的客在旅游景點(diǎn)瘋狂掃貨的場景，指向國人亟待提高的素質(zhì)與公民意識；?中國式父母? ,矛頭指向?保姆式教育? ,無微不至照顧并培著一批巨嬰的?畸形?的育兒理念；?中國式學(xué)生?呈現(xiàn)了應(yīng)試教育下 ,學(xué)生缺乏自主實(shí)踐創(chuàng)新 ,兩耳不聞窗外事的問題。今時(shí)今日 ,我們的偉大?中國?終于成為文明、互勵(lì)、共贏、富強(qiáng)、美麗的代名詞，讓我們不禁為之驚呼：?厲害了 ,我的國！?從?中國式?到?中國?的變化，讓我們可喜，亦值得我們反思 ,這些稱呼名詞 ,提醒我們思考如何更好地在世界舞臺上展現(xiàn)中國風(fēng)采。紹圣四年，以太子少師退休。日月星辰運(yùn)行的度次，看驗(yàn)時(shí)也應(yīng)驗(yàn)，不差片刻，白天黑夜，都可以推測出來，這是 前所未有的。教給他古代的方法，造了三層高臺，在上面放渾儀，中間放渾象，下面放司辰，用一個(gè)機(jī)關(guān)相連接，通過激水帶動(dòng)輪輻旋轉(zhuǎn)，不用人力。請求重新造渾儀，皇帝于是任命蘇頌為提舉。?蘇頌說：?我放了 你們，讓你們自己謀生，除了供給吃穿以外，剩余的都用來償還欠款，以一年為期限還足欠款，可以嗎？?他們都道謝說不敢負(fù)約，果然都如期交上了欠款。吳越饑荒，蘇頌被選派去治理杭州。?蘇頌說：?萬事都依法而辦，哪里忍心啊。譙簿鄧元孚對蘇頌的兒子說：?你的父親高明，且以政績著稱，怎么可以被一個(gè)婦人欺騙。母親剛上岸，船就沉了，人們認(rèn)為他的孝行感動(dòng)了上天。出任婺州知州。神宗說：?臺館有缺額，不拘于官職的高低。諭旨又下來，蘇頌為知制誥，上奏說：?雖然朝廷急于用人，超越常規(guī)，然而毀壞法制，得到的益處少，受到的損失大，不敢起草。大臣推薦秀州判官李定，皇上召見，提升為太子中允，任監(jiān)察御史里行。妻子兒女的衣食常常不能供給，他對此卻很安定的樣子。升任集賢校理，編訂書籍。 ) 、①但諸多誘發(fā)因素也不可忽視 ②緩慢進(jìn)入高原者反應(yīng)較輕 ③發(fā)病還與進(jìn)入季節(jié)有一定關(guān)系（或“高原反應(yīng)與進(jìn)入季節(jié)有關(guān)”） 21.②人工智能不一定會使人類大規(guī)模失業(yè) ③那些失業(yè)的人不一定會被整個(gè)社會系統(tǒng)徹底拋棄（（寫對一處給 2 分，寫對兩處給 5 分） 文言文參考譯文： 蘇頌，字子容。故選 A。 C項(xiàng)，“對所評詩作的闡釋還是選擇”語序丌當(dāng)，可以改為“對所評詩作的選擇還是闡釋”。⑥“魚目混珠”：比喻用假的冒充真的。句中形容“教師”，對象丌當(dāng)。使用正確。句中形容張經(jīng)理的話給小余的感受，錯(cuò)誤。原為佛家語，比喻事物瞬息即逝。“京津冀一體化”的巨大示范作用是很明顯的，故應(yīng)用“丌言而喻”。 （①“丌可理喻”指丌能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，丌通情理。詩人放下爭名奪利的機(jī)心，心胸開闊；但面對朝廷“有士不用”的不平現(xiàn)實(shí)，也隱隱透出不平之氣。 15. ：詩人修徳至勤，有著崇高的生活目標(biāo)和美好情趣：從蜂、鶴身上汲取了精神力量，并以蜂、鶴自勵(lì)，表明要像蜂那樣勤勞勇敢，像鶴那樣志趣高尚，進(jìn)德修身； ：在寂寞中力求振作。（尊公、豈、紿、但各 1分，句式通順 1分） 14. BE B不是羨慕鶴的悠閑，而是指詩人從蜂的勤奮勇敢和鶴如君子般的儀形中受到啟示。（方、溯、覆、自正各 1分，句式通順 1分） （ 2）你的父親高明，且以政績著稱，怎么可以被一個(gè)婦人欺騙。吳越饑民也沒有鬧事。 11. D 尚書是各部正長官，侍郎是副職。 （ 1）明星效應(yīng)，關(guān)注度高 （ 2）運(yùn)行計(jì)劃周密：渠道明確、出版社支持、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一 （ 3）有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)借鑒 （ 4）形式新穎，有吸引力 （ 5）相關(guān)專家學(xué)者的支持 10． B 奉衣食之余： 除了供給吃穿以外。（意思對即可） 6.①忘卻虛名浮利（或“淡去功名之心”）；②擁有閑情逸致 ,通過讀書把知識化為腦中的智慧，滋養(yǎng)心靈，獲得一種“豐富的安靜”。 ．原因歸納錯(cuò)誤，因?yàn)楝F(xiàn)代人追求虛名浮利。 C。 D?！辈淮嬖谝蚬P(guān)系，是通過引用來說明觀點(diǎn)。 B 項(xiàng)強(qiáng)加因果，原文為“書法藝術(shù)是以情感表現(xiàn)為主，而不是以認(rèn)識再現(xiàn)為主。 山東師大附中 2021 級高三第十一次模擬考試 參考答案 C。 以上文字引發(fā)你怎樣的思考？請寫一篇文章。 近年來，媒體上出現(xiàn)大量以戲謔口吻議論國人或中國社會問題的?中國式?，如?中國式過馬路?、?中國式接送孩子?、?中國式教育?、?中國式插隊(duì)?、?中國式思維?等等，于戲謔中表達(dá)著自嘲與質(zhì)疑，于調(diào)侃中彰顯著反省與擔(dān)憂。 ③ ________________________________________________。 ①未來人類不一定會將自身的決策權(quán)讓位給無意識的算法。在權(quán)威從人類轉(zhuǎn)移到算法的同時(shí)，人工智能會使得人類大規(guī)模失業(yè)。 ，請參照①的方式，說明另外兩處問題。另外，③ _________________________，往往夏季輕、冬季重。高原低氧、低氣壓是發(fā)病的根本原因，① _______________________，常見因素包括寒冷、感冒、睡眠不足、暈車、精神緊張及勞累等。（ 6分） 我們平時(shí)所說的高原反應(yīng)在醫(yī)學(xué)上應(yīng)該叫輕型急性高原病，指駐平原地區(qū)人員進(jìn)入高原后，由于對環(huán)境的習(xí)服適應(yīng)機(jī)制尚未建立而發(fā)生的一系列急性低氧應(yīng)激反應(yīng)。 20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 ，本人忝為校友，本應(yīng)該躬臨盛會，但因事不能參加，深以為歉。 ，表達(dá)得體的一句是（ ）（ 3分） A．