20xx人教部編版八年級語文上冊第四單元綜合測試卷版，含答案(參考版)
2024-12-03 04:08本頁面
【正文】 。（ 1 分） ，貫穿全文；（ 1 分）老海棠樹象征了奶奶，在“我”的記憶里與奶奶的形象不能分開；（ 1分）含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。（ 1 分） 、（ 1 分）語言描寫，（ 1分）表現(xiàn)了奶奶對一份有尊嚴的工作的渴望（ 1分）和對孩子不理解自己的不滿。（ 1 分）表達了作者對家鄉(xiāng)的珍視和深沉的思念之情。（ 1分）或：開頭點出鄉(xiāng)愁，（ 1 分）結(jié)尾再強調(diào)鄉(xiāng)愁，（ 1 分）使思鄉(xiāng)感情首尾貫穿，情感得到升華。（ 1 分）突出了“鄉(xiāng)愁”在作者身上的濃和滿。（ 2 分） 12.①害怕自己沒有理想，放棄追求；②怕對學(xué)習(xí)、工作等還不夠盡力；③怕愧對父親。（ 2分） “我”痛下決心發(fā)憤求學(xué)的心理。一個“急”字既寫出了雨來得快而大，又借“潮”字暗示環(huán)境的偏僻幽深。 ：皚皚瑞雪兆豐年（ 3 分） 活動二：冰心 荷葉 解析： D 項中表現(xiàn)的是父親對兒子的無限關(guān)愛。 解析：將第一個問號改為逗號，這是一個選擇問句，兩個分句間要用逗號。 參考答案 1.（ 1） chāi（ 1 分） sāng（ 1 分）（ 2）卸（ 1 分）藉（ 1 分）簌簌（ 2 分）（ 3） D 解析： D 項中“俯瞰”的意思應(yīng)為“俯視”。 …… 學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！ 以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)了你哪些思考？請自擬文題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于 600 字的文章。 李時珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書典，在遍嘗百草中 驗證真?zhèn)巍? 孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。 王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。（ 3 分） 。而在我的夢里，我的祈禱中， 老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？” —— 這形象，逐年地定格成我的思念，和 我永生的痛悔?！薄澳棠?！”“奶奶 —— ”我記得她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責(zé)備。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。奶奶生氣了：“你們上 班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。 ⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。 ②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開 ，好像她們從來就在一起。（ 4分） ？（ 3 分） ：“于是，悄悄地把它織成一方冰紈，留在記憶里封存??”這句話是什么意思？表達了作者什么樣的感情？（ 4 分） （三）閱讀下文，回答問題。（ 3 分） 十多年的鄉(xiāng)愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。 ，作者的感情前后發(fā)生了變化，先 ，
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