陳涉世家教學設計3(參考版)
2024-12-03 03:53本頁面
【正文】 ⑦、“燕雀安知鴻鵠之志哉”這句話充分表現(xiàn)出了陳勝的遠大志向，你還知道哪些關于立志或理想的名言？收集 3— 5 句。 ③“燕雀安知鴻鵠之志哉”中“燕雀”比喻 ，“鴻鵠”比喻 ④你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？ ⑤你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示 ？ 原因： 啟示： 。 （ 1） 比 ． 至陳：（ ） （ 2） 或 ． 說陳王曰：（ ）②把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。③顓（ zhuān）： 獨一，專擅。 注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。”陳王斬之?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。（全文） 文段二：陳勝王凡六月。 文段一：陳勝者，陽城人也。 總結 課文記敘了陳勝、吳廣領導的我國歷史上第一次農(nóng)民起義的原因，經(jīng)過和浩大聲勢，表現(xiàn)了農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績。 理清全文思路，課文是如何以事件發(fā)展的順序來組織的，思考：文章 哪些內(nèi)容是詳寫？為什么？哪些內(nèi)容是略寫？為什么？ 詳寫起義的發(fā)動經(jīng)過，對陳勝、吳廣“并殺兩尉”、發(fā)動群眾等都詳細描寫，并把敘事和對話結合起來，讓起義領袖的機智勇敢，強烈的反抗精神得以充分的體現(xiàn)。 “笞”“挺”“奪”“殺”這一連串的動詞，準確生動地表現(xiàn)了激烈的格斗場面。由此可以看出，陳勝是一個對封建統(tǒng)治強烈不滿，敢于反抗，敢于斗爭，善于斗爭的有志氣，有抱負的農(nóng)民起義的領袖。通過比喻，表現(xiàn)陳勝年輕時就是個有理想有抱負的人，也反映了他對同伴目光短淺的惋惜名句說明了陳勝面對秦王朝的暴政，面對死亡，毫不畏懼，決心不受命運的擺布，為建立自己理想中的國家而舉行起義，表現(xiàn)了他勇于反抗的大無畏英雄氣概，也是他 “鴻鵠之志 ”的具體表現(xiàn)。 ② “燕雀安知鴻鵠之志哉！ ”③ “今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ ”④ “壯志不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ ” ① 句表達了陳勝極 想擺脫貧困，
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