20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——四個(gè)太陽(yáng)(參考版)
2024-09-30 18:02本頁(yè)面
【正文】 這樣既保障了學(xué)生的主體地位，又表達(dá)了靈活組織教學(xué)的引導(dǎo)作用，效果很不錯(cuò)?！仓该f(shuō)說(shuō)〕 ②它還會(huì)照到哪里 出示：春天，太陽(yáng)是彩色的，它照到〔〕，〔〕〔匯報(bào)交流〕 〔4〕這彩色的太陽(yáng)給春天帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，你們看〔出示一組圖片〕，想一想，你可以用哪些詞來(lái)贊美她〔指名匯報(bào)，隨機(jī)出示詞組〕 〔5〕把學(xué)生說(shuō)到的一組描寫(xiě)春天的詞組都出示〔預(yù)設(shè)如下〕： 柳綠花紅、和風(fēng)細(xì)雨、鶯歌燕舞、藍(lán)天碧野、冰雪融化 鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、萬(wàn)紫千紅、山清水秀 〔6〕齊讀以上詞組?！ 谌」?jié) 〔1〕這紅紅的太陽(yáng)，誰(shuí)喜歡呀〔指名讀〕 〔2〕出示漫天飛雪的景象，此時(shí)你又有什么心愿〔自由暢談－指導(dǎo)朗讀〕 〔3〕冬天，冷風(fēng)颼颼，天冷得讓人縮手縮腳的，多希望有個(gè)紅紅的太陽(yáng)，給人們帶來(lái)溫暖，小畫(huà)家就畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)！一起去感受一下冬日的溫暖吧！〔齊讀這一節(jié)〕 ▲第四小節(jié) 〔1〕這個(gè)彩色的太陽(yáng)，誰(shuí)來(lái)讀〔指名讀〕 〔2〕春天為什么是個(gè)多彩的季節(jié)〔自由暢談〕 〔3〕是的，春天，太陽(yáng)就是彩色的，她照在了草地上，小草怎么了 ①出示：春天，太陽(yáng)是彩色的?！ 、埤R讀句子?！ 、僦该首x。〔課件隨機(jī)展示畫(huà)面〕 ▲第一小節(jié) 〔1〕指名讀〔綠綠的太陽(yáng)，讀得可真好你喜歡嗎想不想讀〕－指名讀?！部梢哉?qǐng)學(xué)生上臺(tái)親自操作〕 〔2〕、獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的太陽(yáng) 以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)?！ ∷摹⑵纷x課文，讀中感悟
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