20xx小學(xué)五年級語文教案——憶鐵人教學(xué)設(shè)計(jì)之二(參考版)
2024-09-30 17:56本頁面
【正文】 2． (作業(yè)本 ? 40 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕教學(xué)目標(biāo) 1．懂得閱讀寫人的文章，要注意人物的言行，初步學(xué)會抓住人物的言行，看出人物的特點(diǎn) 〔 2〕不上串的事指哪些事 〔 3〕 2．說說咱們不能把馬列主義和黨的政策，光放 {書架上文件夾子里嘛 〔 4〕 (2)在文中找出回憶鐵人行動、語言、神態(tài)的句子 〔 5〕 3．運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)第 3 節(jié) 〔 6〕 1．說說課文著重寫了一件什么事 〔 7〕 (1)用 _______劃出文章中寫小女孩說的話，用～～～劃出寫小女孩行動的句子 〔 8〕 (2)小女孩的言行說明她是一個(gè)怎樣的一個(gè)人 。 四、課堂作業(yè)。 (1)用 _______劃出文章中寫小女孩說的話，用～～～劃出寫小女孩行動的句子。 三、結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)，運(yùn)用穩(wěn)固。 (1)找出文中鐵人言行的句子，讀一讀。 1．說說課文著重寫了一件什么事 ? 2．從課文中找出這些句子 ，說說鐵人這些動作、語言、神態(tài)分別表現(xiàn)了他的什么特點(diǎn) ? (課后題 (1)(2)(3)(4)(5)) 二、閱讀提示，概括方法： 1．讀提示，明確本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)： (注意人物的言行，概括人物特點(diǎn)。 2．填表格： ┌────────┬───────┬─────┐ │ 時(shí)間 │鐵人的語言行動│說明了什么│ ├────────┼───────┼──
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