20xx六年級語文下冊教案——六下語文21我最好的老師教學設計(參考版)
2024-09-30 16:41本頁面
【正文】 內容總結
〔1〕六年級語文下冊教案——六下語文?21我最好的老師?教學設計
教學目標：
正確讀記編造、破綻、強調、教訓、駁倒、論證、權威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饒有趣味等詞語
〔2〕教學重難點：
讀懂課文描寫的故事，理解懷特森先生獨特的教學方法，體會到一個人具有獨立思考、獨立判斷和疑心能力的重要性
〔3〕我們將怎么進行冒險呢再讀課文，結合自己的理解，談談他們的冒險歷程
6?！ ∑摺⒆鳂I(yè) 讀讀具有本具有獨立思考、獨立判斷能力及具有疑心能力的小故事，寫寫自己的讀后感。其實，當時并不是只小澤征爾一個人發(fā)現了樂譜上的錯誤，可是他們都順滑而過、不了了之。這一次他肯定地說：不，一定是樂譜錯了！話音剛落，評委們全站起來，鼓掌向他祝賀大賽奪魁。小澤征爾重新指揮。于是，他停了下來，指出了這個錯誤。輪到了日本青年指揮家
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