20xx中班數(shù)學圖形的家教案反思(參考版)
2024-09-30 16:22本頁面
【正文】 內(nèi)容總結
〔1〕中班數(shù)學圖形的家教案反思
這是中班數(shù)學圖形的家教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習
〔2〕：老師這來了幾個圖形寶寶，它們是誰呀，〔一一出示圖形講出圖形的特征〕它們告訴我它們呀找不到自己的家了，怎么辦〔幫它們找家〕，這個圖形屋就是圖形寶寶的家，我們來看看上面有上面呀〔顏色標記、形狀標記〕這說明我們要根據(jù)它的顏色標記和形狀標記來幫圖形寶寶們找到它們的家
7。能與同伴大膽交流自己的感受。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學瓢蟲找樹葉教案吧。?中班數(shù)學：瓢蟲找樹葉?：中班數(shù)學活動瓢蟲找樹葉教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在穩(wěn)固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的認識，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。會用接數(shù)的方法，正確目測7以內(nèi)〔7〕的數(shù)群。正如?指南?中指出：幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力。當孩子爭先恐后地展示自己的成果時，無疑不難看出孩子的自信和學習數(shù)學的快樂。在活動中，幼兒對操作的結果有自己不同的看法，我沒有簡單的加以肯定或者否認，而是把空間留給孩子，讓孩子交流分享，討論
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