中班數(shù)學(xué)找圖形教案反思(參考版)
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班數(shù)學(xué)找圖形教案反思 中班數(shù)學(xué)找圖形教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動重點難點，活動準(zhǔn)備，教學(xué)方法，活動過程，延 伸活動，活動反思等內(nèi)容，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認(rèn)識，感知圖形的特點，發(fā)展幼兒的動手操作能力、想象力，提高幼兒的觀察力和比較能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看找圖形教案吧 （ 2）活動過程： 一、教師創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動 。但是本節(jié)課，我的語速有點快，語言不夠精練，語言不夠生動，環(huán)節(jié)的設(shè)計還可以更加生動有趣，而且我的應(yīng)變能力也有待加強，在復(fù)合圖形的識辨中卻暴露了一些不足：我展示的是一個復(fù)合 圖形（機器人），由于臨時改變了教學(xué)思路，再加上勾勒線條的不太明顯，之后讓幼兒都難以數(shù)清楚機器人是由多少塊三角形、正方形、圓形組成的，所以我將自由練習(xí)改成了集體練習(xí)， 7 讓大家一起來數(shù)一數(shù)，做一做。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，幼兒的積極性、主體性得到充分的表現(xiàn)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。課堂上通過生動 的談話、游戲等情境，使幼兒提高學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生探索新知的欲望。 在每一次上課后，我們就會發(fā)現(xiàn)自已要改進(jìn)的地方和注意的地方，于是為下一次的活動而努力。在最后的幼兒自己動手操作的過程中，我給每組小朋友都分配
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