【正文】 亞東中心校 育紅幼兒園 二 00 九年九月 規(guī)范化幼兒園自查自評報告 亞東中心校育紅幼兒園 二 00 九年九月 。 （七）今后打算 爭取亞東鎮(zhèn)政府及教育主管部門的支持，創(chuàng)辦亞東鎮(zhèn)早教中心。教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記也是反映教師學(xué)習(xí)貫徹新綱要的一個途徑，因此認(rèn)真檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，要求教師在寫筆記的時候從身邊的點(diǎn)滴寫起，結(jié)合新的教育理念去分析思考。如根據(jù)各班幼兒的不同年齡特征，重新編排了幼兒一日活動時間表。 其次，組織教師學(xué)習(xí)與《綱要》相關(guān)的文章，幫助教師更深切地體會綱要、理解綱要精神，轉(zhuǎn)變教師的 觀念，提高教師的素質(zhì)。有集中學(xué)習(xí)，組織教師集中在會議室通學(xué)全文；有自學(xué)，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)個每個老師一份新綱要，要求教師在不帶班的時間內(nèi)進(jìn)行自學(xué)，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區(qū)別 ；有研討幼兒園自查自評報告活動，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師分小組運(yùn)用 “ 參與式 ” 討論的方式談?wù)剬Α毒V要》的認(rèn)識、體會、不理解之處，并做好記錄，然后統(tǒng)一匯報；有反思活動，教師在學(xué)習(xí)過后，每個教師寫一篇對學(xué)習(xí)新綱要的閱讀筆記。我們根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行了學(xué)習(xí)、研討等，并嘗試投入課程改革活動中。在今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》將是我國幼教工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。 （六）貫徹落實(shí)新綱要，不斷提高保教質(zhì)量。近年來，我園用于改善辦學(xué)條件的投入已達(dá) 60 萬元左右。園內(nèi)有大型多功能滑梯、蹦蹦床、彩棚浪船、搖搖樂、投球器等。 （六）辦學(xué)條件 １、幼兒園占地面積近 2024 平方米，總建筑面積 490 平方 米，教師辦公室約 60 平方米，幼兒廁所 45 平方米，戶外活動場地約 1180 平方米。３、１ 4 位教師合格學(xué)歷達(dá)１００％，?？茖W(xué)歷 10 名，中師學(xué)歷 2 名，高中2 名。 （五）師資隊(duì)伍建設(shè) １、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現(xiàn)象。 ５、教育局與校長簽訂安全責(zé)任狀，校長與園長簽訂安全責(zé)任狀，園長與教職工簽訂安全責(zé)任狀，幼兒園又與用車輛接送人員簽訂協(xié)議，責(zé)任層層落實(shí)，一年來無安全責(zé)任事故。４、家長工作有專人負(fù)責(zé)，有計劃、有措施，有總結(jié)，效顯著。 ２、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動以游戲?yàn)橹魍猓€開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。 幼兒園的保教、衛(wèi)生 保健、綜合治理、總務(wù)、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結(jié)，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范，成效顯著。 幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度，有各人員職責(zé)，有人員考核細(xì)則，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。 ３、推行園務(wù)公開制度，有民主監(jiān)督小組，建立園務(wù)公開欄向教師公開，建立園務(wù)公告欄向家長公開，還設(shè)立了園長信箱，增加了管理的透明度，班子成員能自覺接受教代會民主評議和監(jiān)督。班子成員有分管財務(wù)、保教、衛(wèi)生等，既分工明確，又能充分發(fā)揮整體效能。 （二）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) １、班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。教職工隊(duì)伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。 ２、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。近幾年來，我園堅(jiān)持“ 一切為了孩子 ” 的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮(zhèn)政府以及社會各界的關(guān)心和支持下，經(jīng)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步，為迎呼倫貝爾市晉級的檢查，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下： （一）政治思想工作 １、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。生活是一種參與、一種實(shí)踐，也是一種體驗(yàn)?！毒V要》中明確指出： “ 幼兒園的教育內(nèi)容全面的、啟蒙性的，可以相對分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可 以作其他不同的劃分，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面發(fā)展。傳統(tǒng)教育課程往往只注重學(xué)科知識，強(qiáng)調(diào)技能的訓(xùn)練，脫離現(xiàn)實(shí)生活，沒有考慮選擇幼兒感興趣的事物和問題，沒有真正貼近幼兒的生活，無助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野，忽略了孩子興趣和能力上的個體差異。送孩子來園正是教師與家長溝通的極 好機(jī)會，面帶微笑的迎接每一位幼兒，擁抱、撫摸他們，讓家長感受到老師的真誠，消除他們的憂慮。 ” 課程可以追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn)，凡是幼兒感興趣的事物或是急于想知道或解決的問題，都能吸引幼兒主動地參與進(jìn)來。這就需要老師認(rèn)真觀察每個孩子的情緒，針對不同孩子的情況做工作。 ” 為了讓孩子每一天都有一個好心情！合理安排幼兒的一日活動是不能忽視的，必須真正 從一日活動的每個細(xì)節(jié)著手。本園每月舉行園內(nèi)教研活動，進(jìn)行集體聽課、說課評課等活動，共同探討幼兒促保教活動。在公開教學(xué)活動中，教師能將學(xué)習(xí)的理論用于實(shí)踐，并通過實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證，觀摩和交流研討，將實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題共同討論，提出解決辦 法，經(jīng)再次實(shí)踐達(dá)成共識，活動課后還進(jìn)行了集體研討、大家各抒己見、暢所欲言、氣氛熱烈。把 “ 要我教研 ” 變成 “ 我要教研 ” 的觀念。其次，我們從優(yōu)化教師個人素質(zhì)入手，提升教師師德，采用請進(jìn)來、走出去學(xué)、請專家來園進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，利用外出參觀的機(jī)會，虛心向同行學(xué)習(xí)，堅(jiān)持有計劃、有目的地組織觀摩，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹，促進(jìn)了教師實(shí)踐能力的提高。我園重 視提高教師的綜合素質(zhì)：造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。以賽促訓(xùn)，通過組織各類比賽活動，如教師才藝技能比賽、論文比賽、優(yōu)質(zhì)課評比等，促進(jìn)教師自我培訓(xùn)。以老教師帶動年輕教師，年輕教師幫助老教師，專業(yè)技能強(qiáng)的教師帶動專業(yè)技能弱的教師，理論水平高的啟發(fā)理論水平相對較低的教師一起向前發(fā)展，形成一支比、學(xué)、趕、幫、帶，富有朝氣與活力的教師隊(duì)伍。把好師資聘任關(guān)：每學(xué)期向社會公開招聘幼師，通過面試，查閱有關(guān)證件，擇優(yōu)錄取，確保師資學(xué)歷合格，并具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和很好的師德。 （三）重視師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高保教質(zhì)量 良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。 實(shí)行教師工資結(jié)構(gòu)制，使園內(nèi)的人力資源得到合理使用，用其所長，避其所短，千方百計調(diào)動每一位教師的工作積極性，激發(fā)他們的潛力，為優(yōu)化管理奠定良好的基礎(chǔ)。重視保教目的明確性合實(shí)踐性，注重保教的科學(xué)性、整體性和趣味性?；顒邮矣變韩@得全面發(fā)展的必經(jīng)之路，教師應(yīng)優(yōu)化幼兒一日活動，細(xì)化并管理好幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)。四是階段性與專題性工作相結(jié)合，工作任務(wù)完成后做到及時總結(jié)，肯定成績，找出差距，揚(yáng)長避短，不斷超越。三是條塊結(jié)合，對各項(xiàng)工作進(jìn)行定期檢查或抽查。 抓好計劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的先鋒模范作用，對全國實(shí)際以人為本的民主管理。 抓常規(guī)，完善管理制度。 （二）端正辦園方向，加強(qiáng)科學(xué)管理 根據(jù)我園五年規(guī)劃，我們深入貫徹教育方針和幼教兩個 法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智