【正文】 文 章 蓮山課件 原文地址： 。 (20— 15 分）內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。） 習(xí)作表達(dá) 25 分 （ 25－ 分）內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字極少。（四選二，每句 1 分，共 2 分） ：我們動(dòng)物和人類都是好朋友，誰(shuí)都希望獲得自由。 （ 2）我只能眼巴巴地望著它們心酸。（ 2 分） 地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。（ 5 分） 、 A (每空 1 分 ) 六、回顧課文內(nèi)容，并填空。（ 4 分）第 1 句：擬人句。（ 10） ① 興高（采）（烈） ② 相（提）并（論） ③ 爭(zhēng)（奇）斗（艷） ④ 沒（精）打（采） ⑤ （奔）流不（息）或（川）流不（息） ⑥ （引）人（注）目 ⑦ （垂）頭（喪）氣 ⑧ 舍（近）求（遠(yuǎn)）（每詞 1 分，每空 分） 寫出與第 ⑧ 個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ) (至少兩個(gè) )：（每詞 1 分，只要含有一組反義詞即可。（ 10 分）寬裕 鼓勵(lì) 姿勢(shì) 樸素 謙虛 威武 迎候 欣賞 惱怒 進(jìn)攻（每詞 1 分，每字 分） 二、同音字組詞。字?jǐn)?shù) 250 個(gè)左右。（ 2 分）習(xí)作表達(dá) 25 分 題目： 的提示：在這個(gè)學(xué)期中，哪件事讓你印象深刻，哪個(gè)人讓你難以忘記，哪次活動(dòng)讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡 ??選擇自己最感興趣的一個(gè)內(nèi)容，把它寫下來(lái)。（ 4 分）慢慢 ―― （） 思念 ―― （） 高興 ―― （） 眼睜睜 ―― （） “ ” 畫出描寫金絲雀 “ 可憐 ” 的句子，至少 找出兩句。（ 2 分） □ 里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ” 我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道。風(fēng)爺爺 “ 呼呼 ” 地從身邊經(jīng)過(guò)，我在鳥籠里（急切 親切）地打聽道 □□ 風(fēng)爺爺 □ 我的家人還好嗎 □□ 風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說(shuō)： “ 放心吧，金絲雀，他們都很好。）瑟發(fā)抖。我還是一（幅 副）懶洋洋的樣子。我只能眼巴巴地望著它們心酸。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。 （二）自由，你好！ 我是一只被囚（ qi（ 2 分） “ ” 句子的理解，正確的是（）（ 2 分） ① 西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。（ 2 分） “ ” 畫出描寫魚種類多的句子。 “ 周身 ” 的 “ 周 ” 應(yīng)選 （填序號(hào)）（ 3 分） （）和（ ）多。 1.“ 周身 ” 的 “ 周 ” 字用音序查字法應(yīng)先查，再查音節(jié) ；用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫。各種各樣的魚多得數(shù)不清。閱讀理解 25 分 （一 ）《富饒的西沙群島》節(jié)選 魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。 4.“ 聰明在于學(xué)習(xí)， ” （列寧）告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。 ” 2. 蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是的湖光山色，詩(shī)的后兩句是 。 ，看到天門山，便會(huì)吟誦起 寫的《 》： “ 天門中斷楚江開。 六、回顧課文內(nèi)容，并填空。 4.“ 英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。（ 5 分） 1.“ 舉世聞名 ” 中 “ 舉 ” 的意思是（ ）， “ 舉重 ” 中 “ 舉 ” 的意思是（）。小男孩肯定地說(shuō)： “ 一定會(huì)飛回來(lái)的！ ” “ 你為什么要這樣做呢？ ” 教育家好奇地問。 春姑娘來(lái)到人間，小草 ，桃花 。 (10 分 )① 興高（）（） ② 相（）并（） ③ 爭(zhēng)（）斗（） ④ 沒（）打（） ⑤ （）流不（） ⑥ （）人（）目 ⑦ （）頭（）氣 ⑧ 舍（）求（） 寫出與第 ⑧ 個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ) (至少兩個(gè) )： 、四、照樣子，寫句子。 （）切 （）書 jiāo （）傲 （）嫩 j236。n gōnɡ 二、同音字組詞。u xīn shǎnɡ nǎo n249。 qiān xū wēi wǔ y237。 zī sh236。（ 10 分） kuān y249。 350 字以上。（ 4 分） 熱乎乎：冷 暖 諄諄教誨： 不絕 不舍 這段話主要是 “ 我們 ” 回憶一件什么事？（ 2 分） 聽了老師的話，大家的心里為什么 “ 熱乎乎 ” 的？請(qǐng)?jiān)诨卮饡r(shí)用上 “ 因?yàn)??? 所以 ??” （ 2 分） 文中有兩句話直接表達(dá)了 “ 我們 ” 對(duì)老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請(qǐng)抄在下面。 寫出上列詞語(yǔ)的近義詞。 ” 您的坦誠(chéng)深深地感動(dòng)了每一位同學(xué)。您可記得？有一次放學(xué)，您要求全班同學(xué)留下，說(shuō)：“ 早上，我們班的一個(gè)同學(xué)為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯(cuò)怪了他，非常抱歉。（ 16 分） 今天在座的同學(xué)中，有教授、法官、軍人、經(jīng)濟(jì)師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經(jīng)理。 。（） 五、用修改符號(hào)修改病句。（） （ 2）以前的商人，經(jīng)常做缺斤少兩的不法之事。（） ： A 缺乏，短少； B 殘破，殘缺； C 該到而未到。（） （ 2）一陣?yán)子赀^(guò)后，干渴了很久的禾苗吃透雨水，顯得格外得綠。（ 12 分） ： A 穿通，通過(guò)； B 極度； C 顯露； D 達(dá)到飽滿的、充分的程度。 三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 ，既使人，又叫人 ；既愿，又想坐下。（ 8 分） （）飄帶（）五（）四（） 同（）（）盡 雪中（）（） 二、按課文原文填空。ng 紅（）早（）（）時(shí)禮（）（）嗽平（） （二）、比一比，再組詞。o k227。n cān z224。 (2 分 ) 讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示 ?(2 分 ) ____________________________________ 第四篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷 一、字詞訓(xùn)練（ 20 分） （一）、讀拼音，寫詞語(yǔ)。_________。(2 分 ) ____________________________________ 給畫 “” 的段落加標(biāo)點(diǎn)。 “ 背上書包 ” 中的 “ 背 ” 用音序查字法應(yīng)查音序，讀音是。 ” 狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說(shuō)。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍。野兔感到很委屈，它一聲不響地來(lái)到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。 狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。路上，它遇到了狐貍。 過(guò)了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，落到狐貍后面。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。 (2 分 ) (二 )多變的狐貍 (13 分 ) 很久以前： “ 森林學(xué)校 ” 里有兩個(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。 ”?? 周恩來(lái)卻清晰而堅(jiān)定地回答道 “” ，由此可見，少年周恩來(lái) 就有_________。 ” 有的說(shuō)： “ 為做官而讀書。 聯(lián)系上下文填空。 (3 分 ) (1)“ 有志者當(dāng)效周生啊 !” 的意思是 _________。 () (2)大聲叫好。 根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。 (25 分 ) (一 )(12 分 ) “ 為中華之崛起而讀書 !” 周恩