【正文】 七月份： 六月份： 開展 “ 六、一 ” 兒童節(jié)的慶?；顒印? 繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。 四月份： 培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，并學會幫忙同伴。 植樹節(jié)、 “ 三八 ” 婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。 加強常規(guī)訓練。 組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一齊活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。 （三）、家長工作 利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理推薦等。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。 加強幼兒的安全意識教育。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。 培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。搞好班級衛(wèi)生工作。 （二）、衛(wèi)生習慣 做好班級的各項消毒，以防病毒感染。 在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有潛力。 三、具體措施 （一）學習習慣 透過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力。 加強幼兒的安全意識教育。 （二）、衛(wèi)生習慣 做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。 引導幼兒大膽地在群眾面前講述；學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。 班務(wù)學期工作計劃 11 一、教學計劃具體目標 加強幼兒閱讀、書寫潛力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。 做好班級各項總結(jié)工作。 開展 “ 讀好書 ” 征文活動 。 一月 安全教育 舉辦 “ 我愛校園 ” 的主題班會 。 開展小學生古詩背誦比賽。 圍繞班級工作，開展主題班會活動。 十一月 運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。 與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。 進一步學習本班班級公約體驗自我，學會自理 增強集體榮譽感 增強健體意識遵守公德，規(guī)范行為 十月 對學生進行文明禮儀教育。 加強安全教育、衛(wèi)生知識教育、尊 敬師長和孝敬父母教育。促進學生全面、健康、活潑地成長，以形成我班團結(jié)、文明、勤奮、求實、創(chuàng)新的良好班風，達到把我班建設(shè)成為團結(jié)、文明、勤奮、向上的先進班集體，我班計劃做好以下各項工作： 九月 對學生進行入學教育，熟悉環(huán)境，懂得學校中的各種紀律要求。 三、活動安排 根據(jù)學校德育工作計劃，對照《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生文明禮儀規(guī) 范》的要求，結(jié)合本班的實際，圍繞學校的中心工作，通過組織學生參加和開展生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動，對學生進行思想道德教育、紀律教育、國情教育、和文明禮儀養(yǎng)成教育。 在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學生的一種特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好。 對學生加強安全教育，上好每周的安全教育課，防患于未然。 樹立健康第一的指導思想，切 實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉，身體的良好習慣。 堅持開展多種活動，進行愛國主義、集體主義教育。對表現(xiàn)突出和進步的學生進行及時表揚 (不管是在哪方面有進步 )。對學生進行集體主義和愛國主義教育，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，使新學期班級上能有更新的氣息，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班級 二、具體措施 充分了解學生，依據(jù)他們的特長和興趣進行教育和教學。對于任何事都有很強的好奇心，活潑，好動，可塑性很強。 班務(wù)學期工作計劃 10 一、班級概況 本班目前有學生 xx 人，其中男生 xx 人，女生 xx 人。 七、其他事項： 建立值日生和小組長輪流制度，增強孩子做事的目的性，使他們從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感。 利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情況的，并向家長介紹孩子在園的表現(xiàn)。 措施： 在家長會和家長開放日前做好充分的準備工作。 六、家長工作 目標： 開展好本學期的家長會和家長開放日活動。 創(chuàng)設(shè) “ 利益寶貝就 是我 ” 的墻飾，每周評選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。 尊重他人，做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學著與他人協(xié)作游戲。 能知道一些基本的手勢語言，在日常的 ...的生活的中能用簡單的手勢語言表達自己的意愿。所以本學期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。 及時表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。 提供圖示，學習按圖示拼搭物品。 初步學習合作著開展主題性的建構(gòu)活動。 四、班級特色 本學期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動作為我們的班級特色。 精心創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動，及時更換主題墻，豐富區(qū)域活動材料。 了解教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。 三、主題教學 主題教學活動貫穿著孩子們在園的一日生活的，本學期我們將結(jié)合各個節(jié)日開展十五個主題活動。 目標：建立班級各項常規(guī)，如：區(qū)域活動常規(guī)、 .體教學活動常規(guī)、散步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。 利用行為訓練、鼓勵等方法培養(yǎng)孩子上下高低床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學習 ..自己的衣物，并將它們放到固定的地方。 措施： 讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。 養(yǎng)成良好的飲食進餐習慣。我們兩位老師和保育員共同商 量，制定了以下計劃： 一、保育方面 好習慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務(wù)能力，本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活的衛(wèi)生習慣。所以本學期我們除了做好常規(guī)保教工作外，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務(wù)工作計劃的指導下，做細做好幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)。從上學期的測試評估來看，孩子們的自 .能力及動作發(fā)展都比較出色，他們愛游戲、懂禮貌、守規(guī)則，個個都那么討人喜歡。 班務(wù)學期工作計劃 9 班況分析 我班原有幼兒 36 名，這學期又新添 5 名，共計 41 名。 家長工作 教師利用《每日交流表》、校信通主動與家長交流孩子的健康狀況、學習生活狀況、幼兒園的相關(guān)通知等；寫好班級博客，向家長宣傳育兒經(jīng)驗；對于班上比較調(diào)皮的寶寶，與家長進行電話或登門交流；對于家長提出的正確的意見與建議我們要虛心接受并及時做出解決的方案。 喜歡唱歌、做律動，愿意用聲音、動作等方式表達自己的感受；樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，初步會畫出簡單的圖畫；會 按老師的要求進行操作，知道愛護自己的東西。 能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；會遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事；愛父母長輩、老師和同伴。 3．教育教學工作目標 去年一學期的教育教學工作讓寶寶們初步有了學習的習慣，我們班的寶寶比較活潑聰明，所以在學知識時比較快，掌握得也比較好，但為了寶寶的全面發(fā)展，這學期還要繼續(xù)做好教育教學工作。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每 個幼兒都參加集體活動，及時為幼兒增減衣服。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。 2．衛(wèi)生保健管理目標 加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。排除班級的安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往；上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務(wù)計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。如洗手時愛玩水，飯后部分幼兒不會主動去擦嘴，還需老師幫助等。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。 一、班級情況分析 本學期我們親子班有幼兒 27 名，男生 19 名，女生 8 名。 利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通 安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。 利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 通過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成良好的班風、學風。 三、具體措施： 抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。 ” 良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學風，小 學是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下： 一、本班學生基本情況分析： 本班共有 67 位學生，其中男生 33 人，女生 34 人，大部分學生是分別來自本小學的優(yōu)秀學生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別學生，在各方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。 班務(wù)學期工作計劃 7 本學期我擔任三年級四班的班主任工作。 根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學玩具。 七、措施 積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。 定期召開家長會面對面的與家長進行交流。 辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識指導方法爭取家長對班級工作的支持配合。 鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。 積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。 引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)人的情感。 愿意與同伴分享自己的東西。 正確認讀數(shù)字 1～ 10，感知 5 以內(nèi)數(shù)的形成，比較 5 以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。 學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。 逐步學會理解圖片表示的事件順序。 （二）語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲玩皮球踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。和品德行為習慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子洗碗整理床鋪。 教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子飛盤。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。 每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整改進工作方法及進程。 讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。 搞好十一月＂家長開放活動據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系增設(shè)小藥箱。 提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具折疊整理被蓋。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班 3 位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃： 二、班務(wù)工作重點： 美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)、美工角。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。 讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！ 七、重點工作及安排； 九月份 做好本班的開學工作，做好班級環(huán)境布置， 對本班幼兒進行前測工作，觀察，了解幼兒情況。 總之我們應(yīng)當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們每時每刻都在對他們進行教育。 繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。 在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。 四、工作與措施 建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。 對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。 在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào)。 體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的 協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。 培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。 我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。 幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。 為了積累經(jīng)驗，我努力尋找差距，結(jié)合上學期工作，我將本學期的班務(wù)工作計劃做了詳細的計劃如下； 一、班級情況分