聽優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告有感(參考版)
2024-09-30 03:06本頁面
【正文】 **鄉(xiāng) **小學(xué) *年 *月 *日 。在工作中能團(tuán)結(jié)老同事，帶領(lǐng)新同事，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。他還虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐 富的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教學(xué)科研學(xué)習(xí)及活動(dòng)，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識(shí)淵博型教師。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動(dòng)向。 四、注重提高業(yè)務(wù)水平，不斷進(jìn)取 他勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。多年來，他為了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)出自己美好的青春，貢獻(xiàn)自己畢生精力。由于他的勤學(xué)好問，敬業(yè)愛生，他所帶班級(jí)的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。 三、以身作則，突出教研抓教改?？梢?，愛對(duì)教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。黃英同學(xué)在期末統(tǒng)測(cè)中成績(jī)名列前茅，從一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好生。他在校不但不 隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督幫助本班的其他同學(xué)。其中有一個(gè)叫黃英的男孩因父母雙亡，因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛，無人管教，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手。 二、精心教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生 作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師、一名負(fù)責(zé)任的班主任，他沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。在十一年的工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，實(shí)事求是，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在十一年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。她所教的學(xué)生 —— 周甜同學(xué)在 XX 年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；陸垚同學(xué)在 XX 年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；她本人也連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言；新奇的教學(xué)方法 —— 聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。她對(duì)新課程 理念理解深刻，把握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。 XX 年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)； 2024 年論文《多媒體 ――現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評(píng)選二等獎(jiǎng)；同年論文《一次主題班會(huì)的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。她還虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學(xué)習(xí)及活動(dòng)，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識(shí)淵博型教師。 二、求學(xué)上進(jìn)有收獲： 何曉燕老師最初學(xué)歷是大專，自己意識(shí)到知識(shí)的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。 何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生 “ 學(xué)會(huì)做人 ” ，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì) 上做個(gè)好青年。XX 年在全區(qū)教育系統(tǒng) XX“ 師德建設(shè)年 ” 活動(dòng)中被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。郝老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。 “ 教書育人 ” 是教師的天職。也正是這句話時(shí)刻鞭策著她一步一步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。哪一位老師不想讓自己的學(xué)天生名成家，但只有那些專心往雕 琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂趣。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。 最后，我呼吁，廣大老師要積極地向優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種愛生如子的高尚品德，學(xué)習(xí)他們那種對(duì)教育有著高度責(zé)任心和無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)
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