【摘要】 讀李希貴《學(xué)生第二》有感 讀了《學(xué)生第二》,讓我看到了李校長真實的一面,他敢于發(fā)言,敢于講真話。記得這本書上說了這樣一個案例:“在一次校長論壇上,李校長問一些所謂的具有先進教學(xué)理念的校長,假如學(xué)...
2024-09-29 20:56
【摘要】 讀李希貴《面向個體的教育》有感 劉會寶 夜讀李希貴校長的《面向個體的教育》一書,整理學(xué)習(xí)筆記如下: 【閱讀筆記】 一、作為服務(wù)業(yè)的教育 ,我們通過開發(fā)我們的產(chǎn)品——課程,為我們的學(xué)生的成...
2024-10-01 03:45
【摘要】第一篇:讀學(xué)生第二有感 讀《學(xué)生第二》有感 一、讀《學(xué)生第二》的緣起。 去年張校長帶領(lǐng)我們一行北上取經(jīng),成云雷帶上了一本李希貴校長寫的《學(xué)生第二》,我一看這書名好像與流行的教育話語完全相悖,就吸...
2024-11-16 23:21
【摘要】 第1頁共18頁 李希貴文章讀后感 武藥小學(xué)熊曉萍 有幸拜讀了李希貴先生編著的《36天,我的美國教育之旅》。 剛借到這本書時,內(nèi)心也并沒有多少想讀的欲望,只是被書的標(biāo) 題所吸引,早就從文獻...
2024-08-27 16:43
【摘要】 第1頁共22頁 學(xué)校校長李希貴做主題發(fā)言 [文字實錄]。尊敬的各位專家、各位教育同仁,就在上一個 星期我們接待了一個有21位美國校長組成的美國教育代表團, 在我向他們介紹學(xué)校之前,我做了一...
2024-09-19 19:13
【摘要】 讀“不比為貴”有感 今天,在《黨支部書記》2009年第七期看了章劍和的一篇“不比為貴”文章,受益匪淺。 生活中要有不比為貴的心態(tài),學(xué)會接受自己,這很重要。可是現(xiàn)實生活中,人們常有個通病,即愛與...
2024-10-01 03:18
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 李希貴《學(xué)校是什么?》勵志演講稿 過去我們的家長,我們的老師給學(xué)校定義的時候,學(xué)校是什么?學(xué)校是學(xué)生來學(xué)習(xí)的...
2025-01-17 01:30
【摘要】李希貴《面向個體的教育》讀書筆記閱讀時間2016年2月17日——2016年3月7日?當(dāng)教育成為服務(wù)業(yè),師生平等成為校園生活的基本狀態(tài),盡量的姿態(tài)、高高在上的架勢、教訓(xùn)的口吻、不屑的眼神全都將無法在這樣的校園里藏身,需要的是我們每一位教師都放下身段、敞開心扉,以長者的責(zé)任和平等的身份九孩子們對話、溝通、合作、交流,共同成長。P4教育不是萬能的鑰匙,教育不能包治百病,教育需
2025-08-04 21:45
【摘要】第一篇:讀李吉林事跡有感 讀李吉林事跡有感 ?多少年來,人們總習(xí)慣把老師美喻為?園丁?。其實,我以為農(nóng)民的播種對教師有更深一層的啟發(fā)。農(nóng)民,首先是一個播種者,為了種子的發(fā)芽,早已把土地深耕細(xì)作,施...
【摘要】第一篇:讀《李爾王》有感 《李爾王》讀后感 《李爾王》約寫于1605年,取材于英國民間一個古老的家喻戶曉的傳說,是莎士比亞四大悲劇之一。 故事講的是年老昏聵、剛愎自用、目光短淺的李爾王把國土分給...
2024-11-16 23:20
【摘要】 讀李伯伯自傳有感 --讀李伯伯自傳有感 劉凱志 作者簡介。劉凱志,中國人民解放軍46軍子弟,1969年入伍,在部隊服役二十余年,曾經(jīng)在野戰(zhàn)軍的基層連隊和大軍區(qū)機關(guān)都工作過。作者的寫作視角從基...
2024-10-01 03:54
【摘要】 “學(xué)生第二”有感 最近,偶然讀到一本書,書名叫《顧客第二》。這本書介紹了全球三大旅游公司羅森帕斯旅游公司,在20多年的時間,羅森柏斯國際集團從美國費城地區(qū)的一家小旅行社,一步步發(fā)展成為全球的業(yè)界...
2024-09-28 14:24
【摘要】第一篇:李國家(讀魯迅作品有感) 讀魯迅作品有感 有誰不珍愛自己的青春星,月,蝶,杜鵑,虛無的名利,紅顏的靜女……然而,對于一代文豪魯迅先生而言,這一切卻又是多么地“悲涼縹緲”! 人的生命,如蜉...
2024-10-10 17:16
【摘要】讀《李將軍列傳》有感 通過描寫西漢“飛將軍”李廣的機智勇敢、廉潔寬厚,以及有功不得封爵,最后被迫自刎的不幸 遭遇,塑造了一位悲劇英雄的形象。下面是關(guān)于《李將軍列傳》的讀后感,歡迎閱讀。 李將軍列...
2024-09-02 15:10
【摘要】第一篇:讀李曉鈺事跡有感 做發(fā)揮知識優(yōu)勢的帶兵人 ———讀李曉鈺事跡有感“基層是事業(yè)的沃土,黨把我放在這個崗位上,就是對我最大的信任和肯定。我要在基層舞臺上炫出青春、舞出精彩!” 這是南京軍區(qū)某...
2024-10-28 20:18