【摘要】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和推斷。2.能在格子紙上制作簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力。（輛）100203040摩托車(chē)150304560摩托車(chē)（輛）（輛）20
2024-12-03 01:54
【摘要】運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小統(tǒng)計(jì)-統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和推斷。2.能在格子紙上制作簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖。培養(yǎng)同學(xué)們觀察、比較、分析的能力。我記下了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的車(chē)輛情況車(chē)輛類型大客車(chē)轎車(chē)摩托車(chē)自行車(chē)數(shù)量(輛)15322437參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的車(chē)輛情況統(tǒng)計(jì)表
2024-12-17 15:52
【摘要】運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和推斷。2.能在格子紙上制作簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力。（輛）100203040摩托車(chē)150304560摩托車(chē)（輛）（輛）2004060
2024-12-15 04:04
【摘要】運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和推斷。2.能力目標(biāo)：能在格子紙上制作簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確、合理地確定一格所表示的數(shù)量。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影儀。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)
2024-11-23 04:35
【摘要】運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能在格子紙上制作簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生在讀圖和畫(huà)圖活動(dòng)中，產(chǎn)生1格表示多個(gè)單位的需求，知道怎樣用一格表示幾，能讀懂這樣的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖里提供的信息作簡(jiǎn)單分析和推斷，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力。3.情感目標(biāo)：在小組活動(dòng)中，使學(xué)生經(jīng)歷觀察統(tǒng)計(jì)圖、用條形
2024-11-23 14:13
【摘要】運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小統(tǒng)計(jì)有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)學(xué)生在第二冊(cè)和第三冊(cè)中已經(jīng)初步接觸過(guò)。通過(guò)第二冊(cè)的學(xué)習(xí)，他們能將信息進(jìn)行整理分類，會(huì)對(duì)每類的對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，會(huì)在格子紙上畫(huà)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖。通過(guò)第三冊(cè)的學(xué)習(xí)，他們知道在統(tǒng)計(jì)圖中一個(gè)單位刻度不僅可以表示1，也可以表示2；并會(huì)解讀和填寫(xiě)有關(guān)統(tǒng)計(jì)表與條形統(tǒng)計(jì)圖。本課“運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小統(tǒng)計(jì)”是統(tǒng)計(jì)知識(shí)的延續(xù)，要求學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)的大小自己確定一
2024-12-02 10:20
2024-12-04 01:03
【摘要】應(yīng)用1．復(fù)習(xí)各類應(yīng)用題，能根據(jù)相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系式進(jìn)行列式解答。2．培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3．感知生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。情景情景學(xué)校組織同學(xué)們到森林公園游玩情景計(jì)劃書(shū)做好車(chē)輛安排和購(gòu)票工作，合理安排經(jīng)費(fèi)，確保本次活動(dòng)能安全，愉快地進(jìn)行。
【摘要】分?jǐn)?shù)1、進(jìn)一步了解幾分之一和幾分之幾，發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。2、會(huì)用分?jǐn)?shù)表示整體與部分的關(guān)系。3、體會(huì)數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實(shí)際的需要。情景：野營(yíng)101的梨是我摘的。他們各摘了幾個(gè)梨？小胖摘了1個(gè)梨107的梨是我摘的。小巧摘了7個(gè)梨小結(jié)：梨被平均分成了10份，每一
【摘要】1、能用數(shù)方格的方法估測(cè)出不規(guī)則平面圖形的面積。初步體會(huì)“四舍五入”的思想方法。2、通過(guò)學(xué)生參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納能力。3、通過(guò)分組討論、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。情景星期天,小丁丁、小胖、
2024-11-18 23:39
【摘要】1、在動(dòng)手?jǐn)[、量的過(guò)程中認(rèn)識(shí)面積單位dm2，建立1dm2的直觀表象。2、知道dm2與它相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)探索的精神。復(fù)習(xí)上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了平方米，平方厘米，誰(shuí)能用帶來(lái)的學(xué)具為大家介紹一下1cm2、
【摘要】1、復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘和除以及兩步計(jì)算式題。2、培養(yǎng)學(xué)生算法多樣性的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的擇優(yōu)能力。3、在民主、和諧的教學(xué)氣氛中，促進(jìn)師生的情感交流。復(fù)習(xí)小朋友，大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)本領(lǐng)，有關(guān)計(jì)算方面的題你會(huì)哪些類型的？能舉例嗎？探究一探究二探究三探究一
2024-12-03 01:55
【摘要】周長(zhǎng)與面積通過(guò)動(dòng)手操作同樣數(shù)量的小棒圍出圖形，探究“周長(zhǎng)相等的圖形，面積不一定相等。練習(xí)一練習(xí)二長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)正方形的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算方法？面積=長(zhǎng)×寬正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)周長(zhǎng)與面積探究一探究二
2024-11-16 00:53
【摘要】1、借助實(shí)物、圖形，直觀認(rèn)識(shí)幾分之幾。2、知道幾個(gè)幾分之一就是幾分之幾，3、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性（即分割成的所有部分合起來(lái)依然是整體。）發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。1．用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。24384638（并說(shuō)說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)的含義）2、圖色部分的小
2024-11-14 23:16
【摘要】乘與除，會(huì)對(duì)結(jié)果進(jìn)行估算。。。情景情景12435情景9834用下面4張數(shù)字卡片，編“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的題數(shù)學(xué)宮里有很多有趣的數(shù)學(xué)題，歡迎聰明的你到數(shù)學(xué)宮來(lái)做客。計(jì)算前先估一估，哪一題的得數(shù)最大？哪一題的得數(shù)最??？你是怎樣想的?9834
2024-11-15 09:09
鄂ICP備17016276號(hào)-1