【正文】 第23頁 共23頁。 同志們，黨和政府歷來十分重視就業(yè)這一重大的民生問題，黨的十七大將實現(xiàn)社會就業(yè)更加充分作為全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，確立了擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，實施以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的八項措施，為我們進一步做好新形勢下的就業(yè)工作指明了方向。我們必須以高度的政治責任感和歷史使命感，全面落實畢業(yè)生面向基層就業(yè)的各項工作，組織實施好大學生志愿服務(wù)西部計劃和支農(nóng)、支教、支醫(yī)、扶貧計劃等項目。開通職業(yè)在線測評，幫助大學生全面認識自己，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。相關(guān)部門要開辟畢業(yè)生就業(yè)工作綠色通道，聯(lián)合開展為畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)的一站式服務(wù)，確保了畢業(yè)生派遣工作的順利進行。要加強人文關(guān)懷和心理疏導，防止因就業(yè)而出現(xiàn)嚴重焦慮、嚴重悲觀和極度不滿的情緒。認真對待未就業(yè)畢業(yè)生及家庭困難的畢業(yè)生，重視對他們的教育與引導，為他們提供更多的服務(wù)。在畢業(yè)生派遣期間，堅持實行畢業(yè)班輔導員訪談制度，深入到學生中，及時了解和掌握他們的思想狀況，幫助他們解決思想問題和實際困難。要組織畢業(yè)生有重點地參加各級各類招聘大會，擴大畢業(yè)生就業(yè)信息的選擇面。暢通畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)布渠道，及時將就業(yè)政策以及用人單位的需求信息向廣大畢業(yè)生發(fā)布。主動邀請用人單位來校招聘，組織各院系分管學生工作的負責人走出去，參加省內(nèi)外大型人才市場會，一方面宣傳和發(fā)布我院畢業(yè)生的生源信息，另一方面收集大量的就業(yè)需求信息。重點建設(shè)具有現(xiàn)代特征的校內(nèi)實習基地，努力拓展校企聯(lián)合型基地，通過校內(nèi)外實習基地的建設(shè)，大大提高學生實踐能力、綜合素質(zhì)和市場競爭力。采取多種途徑，改革教學方法，更新教學手段，開展學術(shù)講座和實踐教學，從根本上保證和提高教學質(zhì)量。 （三）進一步深化教學改革，拓寬就業(yè)信息渠道，提高畢業(yè)生市場競爭力 教學、教務(wù)管理部門要根據(jù)社會對人才的需求狀況，著力從源頭抓起，不斷深化教學改革，積極調(diào)整人才培養(yǎng)模式，加強素質(zhì)教育，提高廣大畢業(yè)生的市場競爭力。繼續(xù)開展就業(yè)工作評估，按照學校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組的部署，對各院系2008年畢業(yè)生就業(yè)工作開展考核評估，在考評的基礎(chǔ)上，實行獎優(yōu)罰劣。 （二）加強隊伍建設(shè)，提升服務(wù)水平，確保畢業(yè)生就業(yè)工作的各項政策落實到位 就業(yè)指導部門要按照政治強、業(yè)務(wù)精的標準充實專職隊伍，努力做好就業(yè)工作人員的業(yè)務(wù)培訓，培養(yǎng)、鍛煉一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)的就業(yè)工作隊伍，不斷提升學校就業(yè)指導隊伍的就業(yè)指導與服務(wù)水平，逐步實現(xiàn)就業(yè)指導教師獲得國家高、中級職業(yè)指導師資格證書，為開展好大學生就業(yè)指導提供根本保障。要充分發(fā)揮學科優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)動全體教職員工為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋，齊心協(xié)力做好畢業(yè)生就業(yè)工作。結(jié)合2007年就業(yè)工作目標責任考核的結(jié)果，進一步完善考核指標體系，注重過程管理，對畢業(yè)生就業(yè)工作目標管理提出更加切實可行的操作辦法。 （一）進一步深化一把手工程，不斷完善管理體制和責任制 進一步深化一把手工程，推動畢業(yè)生就業(yè)工作向院系延伸。畢業(yè)生就業(yè)難的問題，歸根結(jié)底是發(fā)展中的問題，是前進中的問題，是可以解決好的問題。學校教育在如何提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)能力方面，是我們目前急需解決的一大問題。二是職業(yè)技能不強，大學生理論知識學了很多，但沒有工作經(jīng)驗，處理問題的能力不足，缺乏職業(yè)技能。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)還有待進一步提高。 與此同時，一些畢業(yè)生思想準備不充分，還停留在考上大學，就一定會有一份待遇豐厚的固定工作的陳舊觀念上，找工作的主動性、積極性不夠，把畢業(yè)后的首次就業(yè)看得過重，認為一次就業(yè)定終身。專業(yè)需求不平衡，一方面是工科類專業(yè)畢業(yè)生供不應求，另一方面是一些文管類專業(yè)畢業(yè)生供大于求。而同時畢業(yè)生就業(yè)的新空間、新渠道尚未得到有效開拓，就業(yè)觀念和就業(yè)期望值還沒有適應新的就業(yè)形勢，不少學生不愿到基層就業(yè)。 二、充分認識當前我院畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的嚴峻形勢 自高校擴大招生以來，我國高等教育從精英教育階段快速過渡到大眾化教育階段，高等教育取得了舉世矚目的成就，但同時也帶來了挑戰(zhàn)，畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的困難比較突出。學校重視就業(yè)信息化建設(shè)，開通了西南林學院就業(yè)網(wǎng)，投入26萬余元建設(shè)大學生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)工作室，不僅為畢業(yè)生提供上網(wǎng)查詢就業(yè)信息的條件，還組織畢業(yè)生遠程求職、面試。積極配合國家機關(guān)、各省公務(wù)員及選調(diào)生的招考工作，組織學生參加了云南、重慶、貴州、四川、廣東、海南、湖南、甘肅等地的公務(wù)員和選調(diào)生考試。學校堅持走出去，請進來，密切與社會的聯(lián)系，在加強校企合作的同時，為學生成才、就業(yè)創(chuàng)造優(yōu)越的條件。學校還鼓勵畢業(yè)生到邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)、艱苦行業(yè)、非國有企業(yè)工作，對到邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)、艱苦行業(yè)、非國有企業(yè)工作的畢業(yè)生給予表彰和獎勵。學校組織召開了各層次的畢業(yè)生座談會，幫助學生正確認識就業(yè)形勢，把握我國經(jīng)濟改革和社會發(fā)展需求，樹立正確的就業(yè)觀念。對暫未落實就業(yè)單位或單位不能解決檔案、戶口的畢業(yè)生，學校免費提供托管檔案、戶口等服務(wù)，幫助他們辦理相關(guān)事宜。2007年召開了各類招聘會176次，有352家用人單位參加，提供就業(yè)崗位2856個，供需比達1： 。抓學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，設(shè)立大學生科技創(chuàng)新項目基金，以培養(yǎng)學生學習和科研興趣，提高學生綜合素質(zhì)。二是創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高學生素質(zhì)。一是學科建設(shè)、新專業(yè)的增設(shè)及招生計劃的制定，首先考慮畢業(yè)生就業(yè)情況和就業(yè)需要，擴大了社會急需專業(yè)的發(fā)展規(guī)模，及時更新教學內(nèi)容。 以就業(yè)為導向，密切就業(yè)與教學招生的相互聯(lián)系。從2007年3月起實施了各學院、各專業(yè)簽約情況周報制度、各學院畢業(yè)生就業(yè)招聘會情況登記制度和就業(yè)指導課外學分管理制度等，使我院大學生就業(yè)指導與服務(wù)工作由事后管理轉(zhuǎn)變?yōu)槿^程管理。 強化就業(yè)工作制度建設(shè)，實施大學生就業(yè)工作目標責任制。認真實施