【正文】 觀上要求必須把畢業(yè)生就業(yè)工作放在更加重要的位置。在座的各位，作為畢業(yè)生就業(yè)工作的中堅力量，過去付出了很多，現(xiàn)在奉獻了很多，學校黨委、行政期待你們未來做得更多、收獲更多。各職能部門要充分利用自己的對外交往優(yōu)勢，宣傳畢業(yè)生就業(yè)成果，收集畢業(yè)生就業(yè)信息，爭取畢業(yè)生就業(yè)機會，如國際交流部門要多給學生開辟一些出國留學、實習甚至就業(yè)的渠道，校友會除跟校友加強聯(lián)絡以外，更要發(fā)揮各地校友會和廣大校友的作用，讓校友為師弟師妹們的就業(yè)提供一些便利，等等。在畢業(yè)生就業(yè)市場建設中，我們必須樹立一個觀念，雖然說簽訂就業(yè)協(xié)議的主體是畢業(yè)生和企業(yè)，但在就業(yè)市場中的主體實際上是高校和企業(yè)，因此，加強市場建設，不僅是為學生就業(yè)提供服務，更是學校的應盡之責。增強就業(yè)能力，提高就業(yè)質(zhì)量，核心問題就是要提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。對機構、人員、經(jīng)費、制度、場所、工作六個不到位的學院實行評優(yōu)評先一票否決，對就業(yè)率統(tǒng)計弄虛作假的要追究其責任。要進一步完善就業(yè)工作目標責任制，明確校、院兩級的畢業(yè)生就業(yè)工作職責。所以，我們除了要給學生傳授知識、培養(yǎng)能力、提升素質(zhì)之外，還要為學生打通就業(yè)渠道、尋找個人出路、規(guī)劃未來發(fā)展。 大學生就業(yè)工作，是高校的長期性工作，也是一項系統(tǒng)工程。 四、全員對就業(yè)工作的支持作用沒有得到充分發(fā)揮 總體上來說，目前我校就業(yè)工作的受重視程度較以前已大幅提高，學校在人員配備、條件建設、資金保障、機制扶持等方面都把就業(yè)工作作為學校的重點工作予以重視和支持，相關職能部門、各教學院部也充分認識就業(yè)工作的重要性，并采取了行之有效的措施。主要原因就是畢業(yè)生自身定位不準、就業(yè)期望值過高，對就業(yè)區(qū)域、工作環(huán)境、薪金待遇、單位性質(zhì)等設定的目標高、提出的要求高。高校辦學，招生是入口，就業(yè)是出口，如果出口問題解決不了、解決不好，輕而言之，就是辜負了學生、家長和社會的充分信任，重而言之，就是沒有發(fā)揮好大學的基本功能，沒有履行好一種應有的社會責任。四是強化學生創(chuàng)業(yè)實踐，大學生創(chuàng)業(yè)孵化園建設進展順利，學生創(chuàng)業(yè)氛圍日益濃厚，創(chuàng)業(yè)意識不斷增強，多個創(chuàng)業(yè)團隊在省、市組織的大學生創(chuàng)業(yè)大賽中取得了顯著成績。 三、部分專業(yè)設置未能緊隨市場變化 現(xiàn)代社會高速發(fā)展，市場對人才的需求在不斷發(fā)生變化，要求標準更在逐年提高。數(shù)據(jù)統(tǒng)計不準，基于兩種原因，一是部分畢業(yè)生在離校時沒有簽約穩(wěn)定的就業(yè)單位，而離校后又找到了工作，部分用人單位和畢業(yè)生不愿意提供就業(yè)證明，不配合就業(yè)率統(tǒng)計核查。家長和學生選擇一所學校，是對學校的高度信任和充分認同，作為學校、作為老師，我們要對得起這種信任。按照這樣的責任劃分，我想今后工作要突出兩個重點： 第一個重點是要形成畢業(yè)生就業(yè)工作的聯(lián)動機制。 第二個重點是要完善畢業(yè)生就業(yè)工作的績效考評機制。建設就業(yè)工作的專職化隊伍，并就專職隊伍的政治待遇和物質(zhì)待遇制定相關的傾斜政策。同理，如果我們培養(yǎng)的學生不能被市場接受，在市場上找不到自己的位置，學校的生存就會成為大問題。三個是搭好平臺。全力加強市場維護，是固本拓新的重要手段。向所有關心和支持學校畢業(yè)生就業(yè)工作的單位及部門的同志們表示衷心的感謝。認真實施一把手工程，成立了以黨委書記、院長任組長的就業(yè)工作領導小組，下設大學生就業(yè)指導與服務中心，全方位開展大學生就業(yè)指導與服務工作，形成了黨委書記、院長掛帥、分管院領導親自抓、就業(yè)指導中心專門抓、院系具體抓的格局。一是學科建設、新專業(yè)的增設及招生計劃的制定，首先考慮畢業(yè)生就業(yè)情況和就業(yè)需要，擴大了社會急需專業(yè)的發(fā)展規(guī)模，及時更新教學內(nèi)容。對暫未落實就業(yè)單位或單位不能解決檔案、戶口的畢業(yè)生，學校免費提供托管檔案、戶口等服務，幫助他們辦理相關事宜。積極配合國家機關、各省公務員及選調(diào)生的招考工作，組織學生參加了云南、重慶、貴州、四川、廣東、海南、湖南、甘肅等地的公務員和選調(diào)生考試。專業(yè)需求不平衡，一方面是工科類專業(yè)畢業(yè)生供不應求，另一方面是一些文管類專業(yè)畢業(yè)生供大于求。學校教育在如何提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)能力方面，是我們目前急需解決的一大問題。要充分發(fā)揮學科優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)動全體教職員工為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋，齊心協(xié)力做好畢業(yè)生就業(yè)工作。采取多種途徑，改革教學方法，更新教學手段，開展學術講座和實踐教學，從根本上保證和提高教學質(zhì)量。要組織畢業(yè)生有重點地參加各級各類招聘大會，擴大畢業(yè)生就業(yè)信息的選擇面。相關部門要開辟畢業(yè)生就業(yè)工作綠色通道，聯(lián)合開展為畢業(yè)生辦理相關手續(xù)的一站式服務，確保了畢業(yè)生派遣工作的順利進行。 第23頁 共23頁。開通職業(yè)在線測評，幫助大學生全面認識自己，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在畢業(yè)生派遣期間，堅持實行畢業(yè)班輔導員訪談制度，深入到學生中，及時了解和掌握他們的思想狀況，幫助他們解決思想問題和實際困難。重點建設具有現(xiàn)代特征的校內(nèi)實習基地，努力拓展校企聯(lián)合型基地，通過校內(nèi)外實習基地的建設，大大提高學生實踐能力、綜合素質(zhì)和市場競爭力。 （二）加強隊伍建設，提升服務水平，確保畢業(yè)生就業(yè)工作的各項政策落實到位 就業(yè)指導部門要按照政治強、業(yè)務精的標準充實專職隊伍，努力做好就業(yè)工作人員的業(yè)務培訓，培養(yǎng)、鍛煉一支專兼結合的高素質(zhì)的就業(yè)工作隊伍，不斷提升學校就業(yè)指導隊伍的就業(yè)指導與服務水平，逐步實現(xiàn)就業(yè)指導教師獲得國家高、中級職業(yè)指導師資格證書，為開展好大學生就業(yè)指導提供根本保障。畢業(yè)生就業(yè)難的問題，歸根結底是發(fā)展中的問題，是前進中的問題，是可以解決好的問題。 與此同時，一些畢業(yè)生思想準備不充分，還停留在考上大學，就一定會有一份待遇豐厚的固定工作的陳舊觀念上，找工作的主動性、積極性不夠，把畢業(yè)后的首次就業(yè)看得過重，認為一次就業(yè)定終身。學校重視就業(yè)信息化建設，開通了西南林學院就業(yè)網(wǎng)，投入26萬余元建設大學生