【摘要】6.變色龍?zhí)贆E鈍伺剎藤條橢圓遲鈍伺機一剎那樹藤鈍角伺候剎那間震筒腹判距介紹蕉棕震動竹筒
2024-12-03 00:50
【摘要】讀一讀,想一想?讀課文,首先標出生字詞,讀準讀音、認清字形。?大家想一想,從課文中,你又對變色龍有了哪些了解呢?給大家說一說??磮D片,想一想?你對變色龍有了哪些了解呢??一:外形?二:顏色?三:你發(fā)現(xiàn)有沒有長相一樣的變色龍呢,你還發(fā)現(xiàn)了哪些特點呢?這篇文章寫的是
2024-12-03 00:57
【摘要】連續(xù)震驚筒狀腹部香蕉棕色準確依然判斷距離介紹繪聲繪色名副其實兇相畢露指手畫腳再讀課文按照下面的表達順序,給課文分段:(1)我們發(fā)現(xiàn)變色龍。(2)我們端詳變色龍。(3)我們放回變色龍。(1~8自然段)(9~15自然段)
2024-12-03 01:03
【摘要】6.變色龍看意思猜詞語1、仔細地看。2、兇惡的相貌完全暴露出來。3、暗中或打聽察看。4、窺伺時機。5、形容敘述、描寫生動逼真。6、名稱或名聲與實際相符合。端詳兇相畢露窺探伺機繪聲繪色名副其實。。。(1~8)(9~
【摘要】實驗小學:高秀平蘇教版五年級上冊。。。豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇,皮膚和豆葉一模一樣,很難發(fā)現(xiàn)。這是條身長30厘米左右似蛇非蛇的怪物。我細細端詳著:這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形
2024-11-15 23:51
【摘要】第一篇:2018年小學五年級語文上冊6變色龍教案蘇教版 6、變色龍 一.教學目標: 1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點及其生...
2024-10-25 04:07
【摘要】第一篇:五年級上冊《變色龍》教案 五年級上冊《變色龍》教案 教學目標: 知識與技能 1揣摩小說個性化的人物語言。 2學會通過分析人物揭示小說主題。 3領(lǐng)會小說的諷刺意味。 過程與方法 ...
2024-10-25 06:16
【摘要】變色龍。。。豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇,皮膚和豆葉一模一樣,很難發(fā)現(xiàn)。這是條身長30厘米左右似蛇非蛇的怪物。我細細端詳著:這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴,兩眼突起,兇相畢露。身軀呈長筒狀,隆起的背部酷似龜背,腹部兩側(cè)長著四只短腳,尾
2024-12-16 19:24
2024-11-15 00:46
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2024-12-05 01:35
【摘要】變色龍教學目標:引導學生體會變色龍的外型特征、生活習性。教學過程:一、導入,大自然是本綠色的課本,里面蘊藏著豐富的知識。許多動物都有自己特異的本領(lǐng),今天我們一起認識其中的一位朋友。,讀課題。,課文按事情發(fā)展的順序,依次寫了哪三部分的內(nèi)容?(發(fā)現(xiàn)變色龍端詳變色龍放回變色龍
2024-12-09 03:37
【摘要】變色龍教學目標:知識目標:學會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解新詞,并能用“繪聲繪色”、“名副其實”造句。能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標:憑借課文中具體的語言文字,了解變色龍的特點,增強保護動物的意識。教學重點:理解新詞,并能用“繪聲繪色”、“名副其實”造句。憑借課文中
2025-01-22 13:18
【摘要】
2024-12-04 13:56
【摘要】21、變色龍你能找出圖中的哪些小動物?你認為哪些動物比較難找?我們發(fā)現(xiàn)了什么?交流我們的發(fā)現(xiàn)1、哪些動物容易找到?2、哪些動物不容易找到?3、為什么不容易找到?變色龍為什么要變色?在大自然里,有許許多多的動物,像變色龍這樣,在適應(yīng)環(huán)境的過程中,使自己身體的顏色與周圍環(huán)境的顏
2024-12-08 21:38