城管紀律作風整頓自查報告(參考版)
2024-09-28 22:43本頁面
【正文】 第16頁 共16頁。 要增強責任意識，規(guī)避監(jiān)管風險。 要開拓創(chuàng)新，強化執(zhí)行力建設(shè)。 進一步增強紀律觀念，增強紀律意識。 三、今后的整改措施 要加強學習，不斷提高素質(zhì)，滿足社會對自身的要求。 精神狀態(tài)不昂揚。中心的學習自律意識比較淡薄，被動學習多，主動學習少?？傉J為著裝、考勤、車輛停放等制度是做給領(lǐng)導看的，上面一抓的松，自己也跟著松。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴格要求，爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強。有先協(xié)商罰款數(shù)額，再走案卷現(xiàn)象。工作有棚架現(xiàn)象，沒有完全按照縣局有關(guān)安排部署不折不扣全面執(zhí)行，工作有推拖現(xiàn)象。習慣于傳統(tǒng)的工作方法、方式，憑經(jīng)驗、憑運氣去工作，亮點少、創(chuàng)新少，滿足于工作一般化。不按規(guī)定停放執(zhí)法車。上班遲到，下班早退。 第五篇：作風紀律整頓自查報告在這次作風紀律整頓活動中，經(jīng)過學習教育和深入思考，開展問題查擺會和心得交流會，我中心全體人員對作風紀律整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。要勇于剖析自己。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務(wù)的責任意識。 嚴于律已，增強為學生服務(wù)的意識，我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務(wù)上。 三、努力方向及改進措施 加強學習，提高自身的素質(zhì)和能力。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。由于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴格，與同學們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。但日復一日地重復，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。教學工作創(chuàng)新不夠 在教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。 學習重點不清。 xxx 第四篇：紀律作風整頓自查報告紀律作風整頓自查報告 張三 從教近八年，我深刻的認識到，只有在平凡的工作崗位中，踏踏實實地工作，默默無聞地付出，并且不斷地認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，方能有所提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下： 一、存在的問題及表現(xiàn) 學習的鉆勁不夠。 加強教育，嚴格落實行風評議、教師教育，持之以恒的開展政治學習，提高教師的思想認識和政治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使其適應時代和教育發(fā)展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風氣和思潮。 加強督導檢查。 三、改進措施 進一步完善學校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。 缺乏有效的激勵競爭機制，由于學校經(jīng)費困難，辦學條件差，沒有形成一整套的促進教師爭先創(chuàng)優(yōu)的激勵競爭機制，不能有效調(diào)動教師的積極性。 制度落實不嚴，沒有從根本上嚴格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問題，對教師表現(xiàn)出不合適的行為沒有予以堅決制止和糾正。存在發(fā)牢騷想象，個別的有時對法規(guī)不信服，說一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場信念不堅定。存在著不能提前侯課，上課時間隨意出入教室，教育學生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。個別教師缺乏全局觀念和中心意識，安于現(xiàn)狀，不思進取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時存在著有令不行，有禁不止的問題。教職工整體敬業(yè)精神是不錯的，但也存在著如下問題：個別教師工作作風漂浮，工作拖拉散漫，被動應付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀
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