【正文】 。抄襲的， “基礎(chǔ)等級 ”在第四等之內(nèi)評分， “發(fā)展等級 ”不給分。不足字數(shù)者，每少 50 字扣 1 分。 1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì) ②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 ③觀點具有啟發(fā)作用 2．豐富：④材料豐富 ⑤論據(jù)充足 ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠 3．有文采：⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善于運用修辭手法 ? 文句有表現(xiàn)力 4．有創(chuàng)意： ? 見解新穎 ? 材料新鮮 ? 構(gòu)思新巧 ? 推理想象有獨到之處 ? 有個性特 征 三、沒有標 題扣 2 分。 ” 作文等級評分標準 一等（ 25～ 21 分） 二等（ 20～ 16 分） 三等（ 15～ 11 分） 四等（ 10～ 0 分） 一、基礎(chǔ)等級評分， “題意 ”項主要看選擇角度是否符合標題及材料內(nèi)容的范圍。 寫作中，可以選擇寫是否 “改變世界 ”，也可以寫是否 “改變自己 ”，還可以二者都寫。材料言簡意賅， 富有哲理。列儂的名言。］ 【寫作】（ 60 分） 本題屬材料作文，由材料和要求兩部分組成。 （比喻、對偶） ［ 6 分。只要能實現(xiàn)自己的理想，我想，摘取哪顆星星不一樣呢？（比喻、反問） 示例 2： 清華、北大是我夢中的星星，美麗而遙遠；廣外、廣大是我眼前的果實，芬香而誘人。超過 70 字扣1 分。 ［ 6 分。意思對即可。 ［ 6 分。 ④品德重于才能。 ③追求身心自由重于追求名利。 ② “魏晉風(fēng)度 ”具有現(xiàn)實意義。］ 21.【意圖探究】（ 6 分） 答案示例： ①性格決定命運。類比及作用， 2 分；命運對比， 1 分；作者感情 2 分。］ 20．【寫法分析 】（ 5 分） 以讀者熟知的諸葛亮作比（類比） ，有助于讀者更好地了解嵇康其人；表明嵇康也像諸葛亮一樣優(yōu)秀，但命運不濟；表達了對嵇康的敬佩和對其不幸命運的惋惜之情。答對一點 1 分，四點 4 分。］ 19.【內(nèi)容概括】（ 4 分） ①崇尚高度的身心自由；②不慕名利，不趨附權(quán)貴；③性情直率，特立獨行；④內(nèi)心堅定。觀點 2 分；舉例分析 4 分，其中外物 2 分，內(nèi)情 2 分。例如，作者以北方尋常的景物 “霜花 ”作為情感抒發(fā)的觸發(fā)點，從不斷變化的霜花中聯(lián)想到 “已故親人用過的東西 ”，她覺得親人沒有遠離，還 “悄悄匍匐在窗欞上，聽我夢中的囈語 ”，表達了對親人悠長的思念。效果：通過某種寫作手法（技巧）等，使句意表現(xiàn)得更為豐富生動。手法：想象，擬人，比喻，以虛寫實，聯(lián)想等，答出一點 1 分，兩點 2 分。如果不答手法而從 “煉字 ”或語言風(fēng)格（特色）的角度回答也可。 ［句意 1 分，手法 2 分，效果 2 分。］ 17.【品味語言】（ 5 分） 示例： 寒流在靜謐的夜晚悄然 “潛入 ”窗戶，以明凈的玻璃窗為畫板，用 “月光 ”和 “星光 ”作畫筆，畫出種種霜花圖。答出一點 1 分，四點 4 分。］ 16．【概括內(nèi)容】（ 4 分） ①具有生命力；②姿態(tài)萬千；③變化無常；④通人心（解人意）；⑤脫俗（清純）。每點２分。（或：中國民眾長期處于安逸和倦怠中）。］ 15.【觀點分析】（ 4 分） ①中國社會沒有從本質(zhì)上改變束縛經(jīng)濟進步的土地封建制度。畫線處每點 1 分。） 14．【思路把握】（４分） 開化遠在近世的西洋人以前 且 曾經(jīng)輝煌 的中國， 為什么 在近代 西洋文明飛速發(fā)展 時卻 停滯不前 。 Ｃ． “中國社會中國文化不及西洋進步 ”只是假設(shè)，并不是作者的觀點。） 13.【句意理解】（ 5 分 ） Ａ（ “七十老翁 ”比喻歷史悠久， “十七八小伙 ”比喻歷史較短。 ] 12．【信息整合】（ 5 分） ＡＥ（Ａ．應(yīng)是 “近代中國不及西洋 ”。答對一空給 1 分，有錯別字或漏字、多字則該空不給分。意思對即可。 ［ 3 分。意思對即可。 ［ 4 分。 【古詩鑒賞】（ 7 分） （ 1）描繪了一幅高遠明凈的秋景圖。 ”德州太守特地給名捕夫婦擺設(shè)酒席，宴請犒勞了五天，才讓他們離開。 沒過多久，眾捕快趕到，抬起銀子回去了。名捕妻再次喊話： “趕快放下銀錢，把兩具尸體抬走。其他四個強盜拔出刀來指向名捕妻，名捕妻拔刀應(yīng)戰(zhàn)，攻防自如，又砍死了一個強盜。名捕妻在馬上用彈弓撥開箭，箭全都落到地上。名捕妻用清脆嘹亮的聲音，順風(fēng)向強盜大喊：“我是保定名捕某某的妻子，為了這筆官家銀錢，特地前來索要。眾捕快也都騎馬飛奔緊跟著她。 ”他妻子說： “我用彈弓就一定能取勝了。 ”名捕妻擺手說： “我不耐 煩做這件事！ ”名捕生氣地罵道： “懶婆娘！ ”他妻子臉一紅，就從馬上下來把嬰兒交給丈夫，再束緊馬肚帶，捆扎好裙子靴子，捋起袖子，帶上一把刀，刀有三尺多長，亮閃閃的像鏡子一樣。名捕問道： “強盜有幾個人？ ”眾人說： “五個人。他妻子也是一個小巧玲瓏的美麗婦人，用黑紗巾遮著臉，手里抱著一個嬰兒。名捕說他們夫妻倆是到泰山進香的。眾捕快都相互慶幸說： “ 保定著名的捕快到了！應(yīng)當(dāng)不必憂心了。而那些強盜騎馬揚起塵土的地方，還可以憑肉眼看得見。問他們發(fā)生了什么事，他們回答說： “ 騎馬打劫的強盜大白天搶劫了上交朝廷的一些銀子，如果去追捕就會死在盜賊手上，如不去追捕又會受牽連而被處死。 “ 旖旎尋常 ” １分， “ 善 ” 通 “ 繕 ” １分，大意１分。］ ②這婦人仍然是一副嬌柔平常的樣子，把刀擦拭干凈收起。 ［３分。 “ 三人下馬 /乞命 ” 也可。 【斷句與翻譯】（ 10 分） （ 1）四人拔刀擬婦／婦接戰(zhàn)／揮斥如意／復(fù)斫殺一人／三人懼／少卻／婦更言曰／急置銀／舁兩尸去／俱死無益也／三人下馬乞命／置銀／以二尸縛馬上而逸 [4 分。 ⑥表現(xiàn)名捕妻在眾捕快前不自詡。 ④直接寫名捕妻武藝高超。 ②以名捕妻對自己武藝的自信表現(xiàn)其武藝高超。 D．為了，介詞／給、替，介詞。 B．他，指名捕，代詞／調(diào)節(jié)音節(jié)，無實義，助詞。 C 好：貌美。 C． “ 教正 ” ，謙辭，請他人指正、修改詩文，含有虛心請教的意思，多用于晚輩呈長輩，學(xué)生呈老師，初學(xué)呈專家，作者呈編輯等。 B “ 惠存 ” ，敬辭，請保存，用于贈人相片、書籍等紀念品時所題 的上款；這里是收到別人的贈品，不當(dāng)。 “ 諸 ” 是 “ 之于 ” 的意思，與后面的 “ 于 ” 重復(fù)，刪掉 “ 諸 ” 或 “ 于 ” 。 “ 大企業(yè) ?? 形成 ?? 壟斷者 ” ，動賓搭配不當(dāng)， “ 形成 ” 改為“ 成為 ” 。 “ 是因為 ??” 與 “?? 的原因 ” 兩個句式雜糅，刪掉 “ 的原因 ” 。 “ 望塵莫及 ” 指只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，比喻遠遠落后； “ 望其項背 ” 指能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上；根據(jù)文意，應(yīng)為 “ 望塵莫及 ” 。（字音識記） 2. A “ 部署 ” 指安排、布置人力、任務(wù)等，一般指大規(guī)模地、全面地、原則性地安排配置； “ 布置 ” 指在一些活動中做出安排，多指具體的安排、配置等；根據(jù)上下文應(yīng)為大規(guī)模地部署。； C．梏ɡ 249。 A．盥ɡ u224。 ” 以上這段話引發(fā)了你怎樣的思考 ?請聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇文章，自擬標題，自選文體，不少于 800 字。 列儂說： “ 如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界。 24． 閱讀 下面的文字，根據(jù)要求作文。 六、本大題 1 小題。要求： ① 至少運用兩種修辭方法； ② 50— 70 字。 22．請根據(jù)下面的 “ 演出日程表 ” 擬寫一句話短訊，不超過 70 字。請以本文為例，簡要闡述作者借寫嵇康所要表達的兩個主要觀點。 (根據(jù)劉小川《品中國文人》改寫 ) 19．在嵇康身上，你看出魏晉風(fēng)度有哪些特點 ?請分點概括。 一代名士的最后風(fēng)流，注入《廣陵散》。嵇康視《廣陵散》為圣物。 魏晉風(fēng)度，被嵇康推向了極致。圍觀的群眾里三層