【摘要】1、認(rèn)識(shí)表示物體輕重的單位：克，初步建立1克的量感。2、能夠正確地讀秤的刻度，測(cè)量物體的輕重。3、通過(guò)實(shí)物的操作，學(xué)習(xí)秤和它的使用方法。背景探究一探究二探究三探究一探究一探究二探究三在日常生活中，人們使用“秤”來(lái)計(jì)量物體品有多重。秤的認(rèn)識(shí)探究一探究
2024-12-02 23:59
【摘要】秤和它的使用方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)各種秤。2.學(xué)會(huì)用秤稱(chēng)物體的重量。人們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)使用“秤”來(lái)量物品的重量。仔細(xì)觀察：秤上都有什么？秤上的這些刻度和數(shù)字都表示克和千克。（1）秤上有刻度和數(shù)字。（2）生活中人們常用克和千克來(lái)表示物品有多重。
2024-12-16 16:37
【摘要】間接比較與秤的使用方法教學(xué)目標(biāo)：1．領(lǐng)會(huì)間接比較與直接比較的不同。2．會(huì)用簡(jiǎn)易的稱(chēng)量工具比較物體的輕重。3．知道重量單位：克、千克。4．能正確讀出幾種常用秤的單位刻度。教學(xué)重、難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)間接比較與直接比較的不同，知道重量單位：克、千克。教學(xué)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)易稱(chēng)量工具，鉛筆、橡皮等文具，2分硬幣若干，商場(chǎng)價(jià)目牌，彈
2024-11-23 14:09
【摘要】秤和它的使用方法【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)表示物體輕重的單位：克，初步建立1克的量感。2.能夠正確地讀秤的刻度，正確地測(cè)量物體的輕重。[能力目標(biāo)]通過(guò)實(shí)物的操作，學(xué)習(xí)秤和它的使用方法。[情感目標(biāo)]通過(guò)親身體驗(yàn)的過(guò)程，體驗(yàn)1克的量感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確地讀秤的刻度?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確地測(cè)
【摘要】秤和它的使用方法【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)表示物體輕重的單位：克，初步建立1克的量感。2.能夠正確地讀秤的刻度，正確地測(cè)量物體的輕重。[能力目標(biāo)]通過(guò)實(shí)物的操作，學(xué)習(xí)秤和它的使用方法。[情感目標(biāo)]通過(guò)親身體驗(yàn)的過(guò)程，體驗(yàn)1克的量感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確地讀秤的刻度?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確
2024-12-04 12:21
【摘要】夠與不夠應(yīng)用題，應(yīng)用題，鞏固乘法不等式。。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣。口答：填□6×□=547×□=56□×5=459890×4＋□=610×8－□=204×5＋□=4466
2024-11-18 23:38
【摘要】秤和它的使用方法滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)各種秤。2.學(xué)會(huì)用秤稱(chēng)物體的重量。人們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)使用“秤”來(lái)量物品的重量。仔細(xì)觀察：秤上都有什么？秤上的這些刻度和數(shù)字都表示克和千克。（1）秤上有刻度和數(shù)字。（2）生活中人們常用克和千克來(lái)表示
2024-12-17 12:01
【摘要】登險(xiǎn)峰，正確計(jì)算加減乘除混合運(yùn)算。關(guān)知識(shí)。。，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。找找乘法表里的小秘密。登險(xiǎn)峰探究一探究二探究三探究四探究一8×8＝5×5＝4×4＝6×6＝7&
2024-12-03 00:10
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)圖形滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。2.知道軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是對(duì)稱(chēng)的。2沿虛線折一折。軸對(duì)稱(chēng)圖形中間對(duì)折的虛線叫做對(duì)稱(chēng)軸。對(duì)稱(chēng)軸兩邊的部分對(duì)折后完全重合。對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸軸對(duì)稱(chēng)圖形
【摘要】連乘、連除（二）1、通過(guò)從不同的角度觀察積木塊的組成，用不同的連乘算式來(lái)表示積木塊的總數(shù)。2、在比較的過(guò)程中使學(xué)生發(fā)現(xiàn)連乘的算式也滿(mǎn)足乘法交換律。用遞等式計(jì)算下面各題。2×3×43×3×964÷8÷4=6×4=9×9=8÷4
2024-11-15 06:50
【摘要】。。，培養(yǎng)學(xué)生解決生活中問(wèn)題的能力。世紀(jì)公園花卉展從圖中，你看到了什么？紅色郁金香有247朵，黃色郁金香有124朵，郁金香一共有多少朵？247+124=371（朵）答：郁金香一共有371朵。你還能提出什么問(wèn)題？探究一探究二探究三探
【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)引入：0100我們來(lái)玩小游戲“猜數(shù)字”（）（）（）205090ab2398你能在數(shù)射線上找到200嗎？01002003004005006007008009001000501502503504505506507508509500
【摘要】１、將兩位數(shù)運(yùn)算中的巧算方法遷移到三位數(shù)運(yùn)算中來(lái)。２、學(xué)會(huì)運(yùn)用加法交換律與結(jié)合律進(jìn)行巧算。18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰(shuí)算得快？18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰(shuí)算得快？7818+25
2024-11-16 00:53
【摘要】連乘、連除（一）1、通過(guò)具體的情景，使學(xué)生掌握連乘、連除的運(yùn)算法則。2、培養(yǎng)學(xué)生從單乘、單除遷移到連乘、連除的計(jì)算式題中。口答：1、一盒巧克力有6塊，5盒巧克力有幾塊？2、一箱有4盒茶葉，8箱共有多少盒茶葉？3、一盒茶葉有4聽(tīng)，32聽(tīng)茶葉要裝多少盒？6×5=30（塊）4×8=32（盒）
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