創(chuàng)建“書香班級(jí)”工作計(jì)劃[精選合集](參考版)
2024-09-28 20:37本頁(yè)面
【正文】 、讀后感的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。 。 ，選拔，讓孩子把摘抄到的內(nèi)容配上插圖，展示自己的才華。 、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。 ，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。開(kāi)展“好書大家看”活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。 ，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。 （二）實(shí)施行動(dòng)。 ?；顒?dòng)階段： （一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。 二、實(shí)施過(guò)程 準(zhǔn)備階段： ，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。 ，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。 期末以合作小組為單位開(kāi)展一次讀書主題班會(huì)活動(dòng)，展示交流學(xué)生讀書成果。 （5）建立班級(jí)主題貼“書海淘金”，創(chuàng)造條件，幫助學(xué)生在“教育在線”網(wǎng)站發(fā)表自己的摘抄、作文等。教師對(duì)作讀書筆記的方法和要求等進(jìn)行指導(dǎo)，并及時(shí)交流反饋。《三字經(jīng)》《千字文》《聲律啟蒙》?！陡窳滞挕贰赌九计嬗鲇洝贰栋⒎蔡岬墓适隆贰?65夜故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》、古詩(shī)２０首。一學(xué)期兩次。 ）古詩(shī)文背誦比賽。利用活動(dòng)時(shí)間組織講故事比賽，評(píng)選故事大王，并“掛牌”。 （3）利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩(shī)歌朗誦”“故事大王”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。 （1）每天半小時(shí)學(xué)生課外書閱讀時(shí)間。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。 建立班級(jí)個(gè)性化藏書架，給書架命名為“書海淘金”。 每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言，并制作成讀書書簽。讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營(yíng)造讀書氣氛。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，積極營(yíng)造讀書氛圍，努力打造書香班級(jí)。作為承擔(dān)育人功能的校園，稟賦著培育一代新人的重任，在孩子的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過(guò)有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間，讀書，成了我們的追求，讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。 定期以合作小組為單位開(kāi)展一次讀書主題班會(huì)活動(dòng)，展示交流學(xué)生讀書成果。 在日常的讀書活動(dòng)中，教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)從大到小按照古代科舉制度的等級(jí)分為：狀元、榜眼、探花、進(jìn)士、舉人、秀才六個(gè)等級(jí)。 平時(shí)定期舉行一些競(jìng)賽，比如。鼓勵(lì)同學(xué)間開(kāi)展“感悟?qū)?duì)碰”活動(dòng)。 （3）每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘的課外書，摘錄好詞佳句，并寫下讀后感，寫的好的粘貼到“書香欄”中。 （1）每天晚自習(xí)上課前，利用好10分鐘的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦時(shí)間，每個(gè)月都組織詩(shī)歌朗誦。 （3）每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言，并制作成讀書書簽。每位學(xué)生都要會(huì)背誦班級(jí)讀書宣言與行動(dòng)口號(hào)。 讀書環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 第三篇：書香班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃書香班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃 高二（2）班全體學(xué)生 “書香班級(jí)”讀書宣言： 與書為友，與書結(jié)伴，讓好書成為我們的良師摯友，讓經(jīng)典誦讀成為我們的自覺(jué)行動(dòng)，用我們的真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。 ，結(jié)合平時(shí)讀書情況，每月評(píng)出一名“閱讀之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 。同時(shí)經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。定期給家長(zhǎng)寫公開(kāi)信，開(kāi)拓讀書渠道，開(kāi)展家庭讀書系列活動(dòng)，鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀，開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。 如讀書交流會(huì)、講故事比賽，古詩(shī)擂臺(tái)賽、“詠春”等主題讀書活動(dòng)、書中人物畫比賽、兒童詩(shī)創(chuàng)作、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學(xué)習(xí)——假期讀書活動(dòng)”等 。
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