蘇科版數學七上26有理數的乘方(參考版)

【摘要】初中數學七年級上冊(蘇科版)主備教師：張靜生活數學初中數學七年級上冊(蘇科版)有理數的乘方主備教師：蔣斌手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣

2024-12-02 22:44

蘇科版數學七上26有理數的乘方之一(參考版)

【摘要】初中數學七年級上冊(蘇科版)有理數的乘方(2)主備教師：蔣斌1、什么叫乘方？什么叫冪？2、指出an中的底數、指數、冪；課前三練(1)32+42=(2)(3)-32+(-3)2+()3=??4)53(10＝10（）

2024-12-12 12:23

蘇科版數學七上26有理數的乘方1(參考版)

【摘要】有理數的乘方（1）【學習目標】1、知道乘方運算與乘法運算的關系，會進行有理數的乘方運算；2、知道底數，指數和冪的概念，會求有理數的正整數指數冪?！緦W習重點】知道乘方運算與乘法運算的關系，會進行有理數的乘方運算?！緦W習難點】知道底數，指數和冪的概念?！緦W習過程】『問題情境』手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食．

2024-12-12 02:30

蘇科版七年級上26有理數的乘方(1)(參考版)

【摘要】初中數學七年級上冊(蘇科版)主備教師：張靜生活數學初中數學七年級上冊(蘇科版)有理數的乘方主備教師：蔣斌手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣

2024-12-04 04:08

蘇科版數學七上26有理數的乘方同步檢測(參考版)

【摘要】有理數的乘方姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1．2(3)?的值是()2．-32的值是（）3．計算3(1)?的結果是()

2024-12-09 08:59

蘇科版數學七上26有理數的乘方同步檢測一(參考版)

【摘要】蘇科版數學七年級上冊同步練習有理數的乘方姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1．-32的值是2．23表示().A.2×2×2B.2×3

2024-12-09 08:59

滬科版數學七上16有理數的乘方(參考版)

【摘要】有理數乘方說課稿在以學生發(fā)展為本的教育理念的指導下，為提高學生的學習興趣及效率，提高教學質量，結合新課程標準的要求，對初一年級第一章第五節(jié)作如下的設計。一、說教材1、地位作用：有理數的乘方是初一年級上學期第一章第五節(jié)的教學內容，是有理數的一種基本運算，從教材編排的結構上看，共需要4個課時，此課為第一課時，是在學生學習了有理數的加、減、

2024-11-23 22:24

滬科版數學七上16有理數的乘方之一(參考版)

【摘要】歡迎大家來上課義務教育課程標準實驗教科書七年級(上冊)有理數的乘方版本:滬科版創(chuàng)設情境探求新知：例5,求面積.面積=5×5=25例2,求體積.體積=2×2×2=32抽象歸納，形成一般概念：，個數特殊.

2024-12-12 01:57

華師大版數學七上211有理數的乘方(參考版)

【摘要】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社1．使學生理解有理數乘方的概念，掌握有理數乘方的運算。2．培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、歸納、概括能力，以及學生的探索精神。3．滲透分類討論思想。教學重點、難點重點：有理數乘方的運算。難點：有理數乘方運算的符號法則。一、溫故知新、

2024-12-04 14:07

冀教版數學七上210有理數的乘方(參考版)

【摘要】初中數學七年級上冊（冀教版）有理數的乘方棋盤上的學問古時候，在某個王國里有一位聰明的大臣，他發(fā)明了國際象棋，獻給了國王，國王從此迷上了下棋。為了對聰明的大臣表示感謝，國王答應滿足這個大臣的一個要求。大臣說：“陛下，就在這個棋盤上放一些米粒吧！第1格放1粒米，第2格放2粒米，第3格放4粒米，然后是8粒、1

2024-12-04 03:22

青島版數學七上33有理數的乘方(1)(參考版)

【摘要】第3章有理數的運算（第一課時）交流與發(fā)現回答下列問題:交流與發(fā)現底數指數冪(1)在53中,底數是_____,指數是_____,讀作_____________或_________.(2)在(-4)5中,底數是_____,指數是_____,讀作__________或_________.例

2024-12-12 12:06

青島版數學七上33有理數的乘方(2)(參考版)

【摘要】第3章有理數的運算（第二課時）交流與發(fā)現根據乘方的意義，填寫下表：你發(fā)現了什么規(guī)律？例：300000000與149000000000怎樣用10的乘方表示？用科學記數法表示一個數，你發(fā)現有什么規(guī)律？精講點撥解：（1）10000=1×1

2024-12-02 00:21

浙教版數學七上26有理數的混合運算(參考版)

【摘要】一圓形花壇的半徑為3m，中間雕塑的底面是邊長為，你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎？這個算式有哪幾種運算？應怎樣計算？3cm∏×一般地，有理數混合運算的法則是：先算乘方，再算乘除，最后算加減，如有括號，先進行括號里的運算。有一種“24”的

2024-12-12 13:33

北師大版數學七上210有理數的乘方(參考版)

【摘要】如圖，一正方體的棱長為4cm,則它的體積為立方厘米.4×4×4某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經過5小時這種細胞由1個能分裂成多少個？分裂方式如下所示:細胞分裂示意圖：第一次第二次第三次這個細胞分裂一次可得多少個細胞?那么,5小時共分裂

2024-12-05 01:33

華師大版數學七上26有理數的加法ppt課件(參考版)

【摘要】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社1．知識與技能:掌握加法法則，體會加法法則的意義。2．過程與方法:通過經歷有理數加法運算的發(fā)生過程，體驗數的運算探索過程，感悟有理數加法運算的技巧及運算規(guī)律。通過運算歸納出技巧，感悟絕對值不相等的異號兩數相加的技巧，突破本節(jié)內容中的難點問題。3．情感、態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成積極探索

2024-11-23 17:49

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蘇科版數學七上26有理數的乘方(已修改)

蘇科版數學七上26有理數的乘方(編輯修改稿)

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蘇科版數學七上26有理數的乘方(已改無錯字)