20xx秋蘇教版語(yǔ)文七上第22課宇宙里有些什么word教案(參考版)
2024-12-02 22:32本頁(yè)面
【正文】 由于是借班上課，出于完成教學(xué)任務(wù)的考慮，對(duì)科學(xué)小品語(yǔ)言的文藝性沒(méi)有涉及，是一個(gè)不足。 學(xué)生合作探究說(shuō)明方法時(shí)，氣氛比較熱烈，充分發(fā)揮了主體作用，鍛煉了學(xué)生的思維能力、處理信息的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。使學(xué)生在理解說(shuō)明內(nèi)容和對(duì)象特征上比較容易。）大家可以發(fā)現(xiàn)，這篇文章的寫(xiě)作時(shí)間是 1957 年，文章中介紹的“宇宙”內(nèi)容，有些已經(jīng)落后于時(shí)代發(fā)展，今天的作業(yè)就是請(qǐng)同學(xué)們回去后查找資料，以“宇宙 新發(fā)現(xiàn)”為題，補(bǔ)充豐富課文內(nèi)容。 ?? （四）、小結(jié)質(zhì)疑，開(kāi)展知識(shí)探究。是根據(jù)能不能反射附近恒星的光亮劃分的。 生 16：課文把恒星分成大、中、小，這是分類別。 師：能不能把“十多個(gè)成年人的重量”改為“十朵星云的重量”？ 生 15：不能，因?yàn)槲覀儾恢佬窃朴卸嘀?。? 生 14：第四段“可是這種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量”運(yùn)用了作比較。 師：講得很好，大家還可以注意到，這是一篇科普說(shuō)明文，不是供科學(xué)研究用的，要面向大眾，所以這篇文章的大多數(shù)數(shù)字是約數(shù)。 生 13： 30000～ 50000 有上限和下限，說(shuō)明的是全部的小行 星。 生 11：應(yīng)該是說(shuō)明小恒星的表面溫度高。 師：老師覺(jué)得他的表述不是很準(zhǔn)確，有沒(méi)有同學(xué)能表述得更準(zhǔn)確一點(diǎn)？ 生 10：應(yīng)該是說(shuō)明小恒星的溫度高。） 師：同桌、前后桌的同學(xué)可以先交流一下 （學(xué)生自由交流） 師：開(kāi)始全班交流。好，下面請(qǐng)大家大聲朗讀課文，找一找，課文中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，要找出例句，并說(shuō)一說(shuō)說(shuō)明方法在句中的表達(dá)作用。請(qǐng)大家在七種方法后補(bǔ)上列圖表，這樣我們初中段接觸到的說(shuō)明方法就齊了。 （三），合作探究，學(xué)習(xí)說(shuō)明方法。 師：是啊，但是大家能發(fā)現(xiàn)他字的優(yōu)點(diǎn)所在嗎？ 生 8：筆畫(huà)比較端正。其余學(xué)生笑。根據(jù)這一規(guī)律，請(qǐng)一同學(xué)到黑板上按由遠(yuǎn)到近的順序把說(shuō)明的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。 師：完全正確，你能用課文中的一個(gè)句子來(lái)回答嗎？生 4（找句子）有沒(méi)有同學(xué)幫幫他的忙？ 生 5：是第二段的“我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星。 師（驚訝狀）：這位同學(xué)的回答真是全面！ 生 3：課后練習(xí)題里就有啊?。ū娦Γ? 師：善于利用注釋、導(dǎo)語(yǔ)、課后練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)課文，也是水平的體現(xiàn)，我們?yōu)樗穆斆鞴墓恼疲。▽W(xué)生鼓掌）（板書(shū)說(shuō)明內(nèi)容、對(duì)象特征） （二）、依次排序，體會(huì) 科學(xué)順序。（不少學(xué)生顯得急不可耐）請(qǐng)大家速讀課文，找一找，這篇課文告訴我們宇宙里到底有什么，宇宙的特點(diǎn)是什么。（出示幻燈片，學(xué)生齊讀“宇宙大爆炸”理論材料?！庇钪婢褪翘斓厝f(wàn)物，古代的人們對(duì)于宇宙有很原始的理解（出示“盤(pán)古開(kāi)天”的故事簡(jiǎn)介和古代巴比倫神話故事簡(jiǎn)介，由一學(xué)生朗讀）千百年來(lái)，科學(xué)家們一直在探尋宇宙是什么時(shí)候、如何形成的。 師：這位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，我們?yōu)樗恼疲▽W(xué)生鼓掌）我們同學(xué)應(yīng)該要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，記住：生活處處是語(yǔ)文。 生 2：宇宙里有很多的星星，有很多的星系，可能有供生物成活的星系，還有可能生存有外星人。 四、教學(xué)過(guò)程 (一 )、比較引申，概括宇宙特點(diǎn)。 三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 能力訓(xùn)練：初步學(xué)會(huì)辨識(shí)課文中用到的說(shuō)明方法。從作者的寫(xiě)作本意看，是讓同學(xué)們對(duì)宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美有一個(gè)概括的印象。 《宇宙里有些什么》教學(xué)實(shí)錄 教案內(nèi)容摘要 :本案例嘗試在老教材中滲透新理念，就科學(xué)小品類文章教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)性和創(chuàng)造性做一些初步探索。
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