【摘要】《自我保護》測試題一、單項選擇題1、張強同學自以為騎自行車的技術(shù)好,騎車時不僅速度快,而且不遵守交通規(guī)則。一次在闖紅燈時與另一輛自行車相撞,結(jié)果造成左手骨折。這件事說明了張強同學()2、在家庭生活中自我保護要注意()①防火②防水
2024-12-02 22:25
【摘要】《特殊保護》測試題一、單項選擇題1、在社會生活中,依靠輿論、習慣和信念的力量,調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則是()A.法律B.道德C.規(guī)章D.紀律2、在我國,國家創(chuàng)制法律的兩種形式是()A.制定或習慣B.輿論或認可C.制定或認可D
2024-12-02 02:14
【摘要】粵教版思想品德七年級(下冊)據(jù)了解,自90年代起,意外傷害已成為威脅我國14歲以下未成年人生命安全的“第一殺手”,每年因意外傷害喪生的孩子有四五十萬,占該年齡段總死亡人數(shù)的%、是發(fā)達國家的3至11倍。這是一串觸目驚心的數(shù)字:?國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)據(jù):我國中小學生非正常死亡的,平
2024-11-21 20:24
【摘要】自我保護之微信“搖一搖”周巖,16歲,安徽合肥蜀山區(qū)中學學生。她性格叛逆,特別喜歡上網(wǎng).網(wǎng)上聊天,看視頻,聽音樂都是她每天的必修課,周末一回到家就打開電腦上網(wǎng),在學校也拿著手機上網(wǎng),班主任老師多次收她的手機她都藏起來不交。最近更是迷戀上了微信,總是在搖啊搖……哇,這個男生好帥好酷哦照片上這
2024-12-11 14:39
【摘要】展開思想的翅膀你曾遇到過哪些意外或危險?我們身邊存在哪些潛在的危險?我國近年青少年死亡原因比例表5萬10萬15萬20萬0單位:人/年意外傷害疾病自殺自然災害其他意外傷害已經(jīng)成為威脅我們身心的第一殺手。如果不具備基本的自護意識和技能,遭受意外傷害的可能性將更大!
2024-11-30 19:11
【摘要】《拒絕誘惑》測試題一、單項選擇題1、手機作為現(xiàn)代化的移動通信設施,它的好處是顯而易見的,但它帶來的黃色垃圾短信,也干擾著人們的生活。對此,你認為正確的是(),不會導致違法,不會受到毒害,我們應拒絕1世紀教育網(wǎng)2、據(jù)昆明市強制戒毒所的一組數(shù)字顯示,該所戒毒人員中有25名未成年人,
2024-12-02 00:50
【摘要】《友誼相伴》測試題一、單項選擇題1、七年級學生小穩(wěn)學習刻苦,成績優(yōu)秀,但性格內(nèi)向,不善與人交往,上學、回家他都是獨來獨往。如果請你來幫助小穩(wěn)同學,你最想對他說的一句話是(),人際交往是長大以后的事,你會擁有很好的前途,積極交往,人生才會更精彩2、有一位偉人說:“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的
【摘要】《勿為小惡》測試題一、單項選擇題1、凡是不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律所禁止的的行為,都是()2、高中男生李某(17歲),平時喜歡上網(wǎng)。有一天在網(wǎng)吧看到旁邊一男生好像很有錢。就尾隨其出門,在僻靜處拿出水果刀,從該男生處搶得400元。李某的行為是()A.違
2024-12-02 00:54
【摘要】【單項選擇】1、生活在校園里,同學之間交往是很平常的。對男女生交往的錯誤認識是:【】,正常交往可以互補2、“男女搭配,干活不累”。這句話包含的正確因素是:【】A.可以把重活推給對方做B.大家可以邊聊天邊干活C.大家可以平分工作D.兩者間可以優(yōu)勢互補、取長
2024-12-02 03:01
【摘要】科目思想品德(粵教版)教學內(nèi)容處處保護(第1課時)上課時間授課人余景林教學目的和要求知識與能力:知道未成年人處處受法律特殊保護,了解家庭保護、學校保護的基本內(nèi)容。培養(yǎng)初步正確判斷違反未成年人保護法的一些現(xiàn)象和行為的能力,增強法制意識,提高依法保護自己合法權(quán)益的能力。過程與方法:
2024-12-02 02:19
【摘要】《感受青春》測試題一、單項選擇題1、“經(jīng)驗、環(huán)境和遺傳造就了你的面目,無論是好是壞,你都得耕耘自己的園地?!边@句話告訴我們的道理是(),學會欣賞自己2、青春是美麗的,珍貴的,但也是不容易把握和控制的,每個人在青春期的心理發(fā)展歷程中,都要不同程
【摘要】友誼相伴朋友是······朋友是肩膀,可以讓你依靠著哭泣;朋友是巨浪,可以令你熱情高漲;朋友是一口井,可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手,可以把你從絕望中拉出來;朋友是一面鏡子,可以……朋友是一劑良藥,可以……··
2024-12-04 00:31
【摘要】《調(diào)控情緒》測試題一、單項選擇題1、興高采烈、毛骨悚然、悲痛欲絕、怒不可遏這四個語句反映的情緒體驗依次是()21世紀教育網(wǎng)A.喜、怒、哀、懼B.喜、哀、懼、怒C.喜、懼、哀、怒D.喜、哀、怒、懼2、“誰能保持良好的心態(tài),誰就能較好地發(fā)揮,甚至還可能超水平發(fā)揮?!边@句
【摘要】思想品德《自我保護》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】增強自我保護意識在家庭生活中的自我保護自我保護日常生活中自我保護的方法和技巧在公共場所的自我保護
2024-11-27 00:54
【摘要】7.3自我保護◎課時安排2課時第一課時增強自我保護意識自我保護的方法和技巧第二課時自我保護的方法和技巧獲得法律幫助的方式和途徑教學設計思路和教學過程(情景討論)探究園的“情境研討”:請你根據(jù)書上P66的情境,對小浩應對歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會產(chǎn)
2024-12-12 05:58