【正文】 以后要對照這次活動精神，嚴格要求自己，提高自己。干一行愛一行專一行，俗 話說“雁過留聲、人過留名”爭取以后不論在任何崗位都要通過自身努力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。 二、今后努力方向 通過這一階段的認真學習，在開展黨的群眾路線實踐教育活動中，經(jīng)過認真查找和深刻反思，根據(jù)擺出來的問題，自己在黨的群眾路線教育實踐活動中有了更加明確的努力方向。 作風方面。 工作方面。自覺主動學習不夠，造成對一些理論問題缺乏深入思 考和準確把握，對項目管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題不能自覺地上升到理論高度來認識。不讀書、不學習就會言之無物，管理沒有依據(jù)，工作沒有思路。事實就是如此，一個干部不愛學習、不愛讀書，工作起來就缺少朝氣，就不能適應(yīng)工作的需要，素質(zhì)就提不高，慢慢的就會成為落伍者。在過去的工作中，自己做的還很不到位，具體表現(xiàn)在： 學習方面。 根據(jù)縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和局群眾路線教育實踐領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排，我積極參加此次教育實踐的活動，并認真梳理和總結(jié)了工作所取得的經(jīng)驗，同時，對照此次群眾路線教育實踐活動的要求，分析在工作過程中存在的一些不足，借此機會，我向大家匯報交流一下個人的學習體會，不對之處，請批評指正。黨的群眾路線實踐教育活動的要求是用整風的精神開展主題教育實踐活動，活動重點是解決作風建設(shè)問題，在群眾路線實踐教育活動中，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，把查擺問題與自身工作相結(jié)合，與群眾的期待和要求相結(jié)合，在實際工作中查找作風問題的“病根”，在本職工作上查找隱藏的問題，對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢修、大掃除，真正實現(xiàn)自己受教育，作風得改進，工作得提升，群眾得實惠的效果。開展教育實踐活動，就要堅持“兩手抓”，才能做到“兩促進”，即以教育實踐活動來促進本職工作的高效進行，以高效務(wù)實的本職工作來促進教育實踐活動的不斷深入，并且取得實實在在的成果，這既是科學的態(tài)度，也是實事求是的作風。 三、堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，把教育實踐成果轉(zhuǎn)化為公安工作新成效 開展實踐教育活動，就是要讓我們進一步認清工作的特殊性，尊重群眾的主體性，把開展群眾路線實踐教育活動與實際工作緊密結(jié)合，切實做到推動教育實踐活動與日常工作“兩手抓”、“兩不誤”、“兩促進”。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，圍繞長遠發(fā)展和中心工作，認真貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。 要進一步解放思想、務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，要牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事。 要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量。6要在這次活動中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環(huán)節(jié)，通過群眾提、自己找、上級點、同事提，繼續(xù)深挖自己身上存在的的“四風”突出問題，深入剖析問題產(chǎn)生根源，著力解決作風建設(shè)的突出問題。”作為單位的一把手，要正確定位自己，立足崗位實際，以身作則、率先垂范以上率下?！吧平?，先禁其身，而后人。 “善禁者，先禁其身而后人。特別是要認真研讀上級黨委下發(fā)的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認真理解習近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質(zhì)，自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。忙于應(yīng)付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，銳意改革的意識有待繼續(xù)增強。 創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在 5思想上、行動上樹立起全心全意為干部群眾服務(wù)的公仆意識。在工作中，還不能完全用馬列主義、科學發(fā)展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和業(yè)務(wù)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。 （二）對照檢查存在問題的主要原因 通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學習，深刻地認識到“四風”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。 群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，4有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。 改進工作作風沒有上升到群眾路線的政治高度進行認識，求真務(wù)實的精神不夠。三是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。二是學習制度堅持的不好。一是學習系統(tǒng)性不強。在實際工作中，抓具體工作多，關(guān)心班子少，與班子同志溝通不夠，沒有能夠完全調(diào)動班子成員集體的積極性和創(chuàng)造性。二是工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不嚴，具體落實不夠。 （一）存在的問題 在反對形式主義以及對形式主義危害的認識上還存在差距。 二、實事求是，認真查找存在的“四風”問題 這次黨的群眾路線教育實踐活動要聚焦解決形式主義、 3官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要像焦