黨員領(lǐng)導(dǎo)干部四風(fēng)問題對照檢查材料(參考版)
2024-09-28 17:27本頁面
【正文】 片面理解可能出現(xiàn)以此風(fēng)遮掩彼風(fēng)或避重就輕的偏向，就會影響群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)獲得轉(zhuǎn)變黨風(fēng)的實(shí)效。反對四風(fēng)是個(gè)整體，解決黨風(fēng)不實(shí)、不正和行為不廉，要嚴(yán)格依照黨中心的要求，力戒情勢主義，不要走過場，做到不虛；著力解決突出題目，做到不空；牢牢圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，做到不偏，確保教育實(shí)踐活動(dòng)沿著正確軌道健康深進(jìn)推動(dòng)。結(jié)合本單位的實(shí)際，突出重點(diǎn)，捉住黨風(fēng)不正的主要題目著力加以解決，是保證弄好群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的正確方法。由于情況不同，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部存在四風(fēng)的表現(xiàn)情勢、題目程度和產(chǎn)生的影響也不一樣。情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)，從根本上說是個(gè)世界觀的題目。從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的反對三風(fēng)，到這次群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的反對四風(fēng)，轉(zhuǎn)變黨風(fēng)的建設(shè)路徑更加清楚。黨執(zhí)政以后展開的歷次黨內(nèi)整風(fēng)，改革開放新時(shí)期黨中心前后展開了三講教育、保持我黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、深進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，都是集中學(xué)習(xí)教育的整風(fēng)情勢，都包括著反對主觀主義、官僚主義的內(nèi)容，也貫串著堅(jiān)持群眾線路的精神，但整風(fēng)
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1