【正文】 切實(shí)做到從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去，善于求智于民、問(wèn)計(jì)于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入學(xué)生，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，關(guān)心學(xué)生疾苦，用情、用心、用 力去解決學(xué)生的困難和問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，對(duì)文山會(huì)海、辦事效率低下、損害學(xué)生利益等具體問(wèn)題，逐一提出整改措施 ，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。充分發(fā)揮工作聯(lián)系學(xué)生重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大學(xué)生的立場(chǎng)上說(shuō)話辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大師生的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生觀點(diǎn)。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺(jué)改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名學(xué)生服務(wù)者，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。 雖然自己作為一名副校長(zhǎng)，要求自己在各個(gè)方面不斷進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀職工，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。在平時(shí)工作中，與學(xué)生溝通不夠，另一個(gè)重要的方面就是自己沒(méi)有深入學(xué)生內(nèi)部，沒(méi)有正真的了解學(xué)生需要什么，想要什么；第三個(gè)方面就是服務(wù)的意識(shí)較淡漠，服務(wù)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒(méi)有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的工作，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需，體學(xué)生之苦難。在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨不強(qiáng)。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點(diǎn)，占據(jù)了頭腦，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站的不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。 三、形成這些問(wèn)題的主要原因 思想上放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀改造。三是有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒；四是怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不愿意到艱苦、偏遠(yuǎn)的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。二是思維僵化，機(jī)械執(zhí)行上級(jí)決定，生搬硬套，完全不顧實(shí)際情況；三是獨(dú)斷專行，總覺(jué)得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽(tīng)不得不同意見(jiàn)??凡此種種。凡此種種，表面熱熱鬧鬧、興師動(dòng)眾，實(shí)際效果卻不明顯。把上級(jí)的指示當(dāng)教條，不吃透主要精 神，不注重結(jié)合學(xué)校實(shí)際貫徹執(zhí)行，而是照本宣科，機(jī)械地照搬照套。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，有時(shí)的工作中，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是事情多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。 本人從未出入過(guò)私人會(huì)所情況：從未接受或持有私人會(huì)所會(huì)員卡，并在此鄭重承諾：嚴(yán)格遵守“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不出入私人會(huì)所”的規(guī)定。本人及家屬不存在吃空餉的情況。 出國(guó)出境事項(xiàng)：本人及家屬至今為止還沒(méi)有出過(guò)國(guó)。 辦公用房情況：平時(shí)上課期間本人住在學(xué)校一簡(jiǎn)易房里，面積約20 ㎡左右。 個(gè)人及家庭在遵守黨的政治紀(jì)律和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面說(shuō)明如下： 用車情況：云縣后箐中學(xué)無(wú)單位公用車，本人不存在私用公車情況。工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。在工作中有時(shí)瞻前顧后，畏 手畏腳，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，進(jìn)取心不強(qiáng)。沒(méi)有冷靜思考和換位思維。平時(shí)深入了解學(xué)生不夠。導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為學(xué)習(xí)鉆研理論是政治家，理論家的事。 對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)查找，深感自己離黨和人 民的要求還有一定差距，還有一些方面做得不夠。 本人 2021 年 7 月畢業(yè)于云南廣播電視大 學(xué)，同年 8 月分配到云縣后箐中學(xué)任教， 2021 年 3 月至 2021 年 3 月任團(tuán)總支書(shū)記； 2021 年 3月至 2021年 2 月任黨支部書(shū)記； 2021 年 3 月至今任副校長(zhǎng)。 第五篇：“四風(fēng)”問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料 “四風(fēng)”問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料 后箐中學(xué)劉開(kāi)順 在這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，本人按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的一系列群眾路線的重要理論讀本和習(xí)總書(shū)記十八大以來(lái)的重要論述。本崗位工作上要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，認(rèn)真細(xì)心，有條不紊地處理好每項(xiàng)工作。 加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。切實(shí)增強(qiáng)個(gè)人工作的主動(dòng)性和積極性，有條不紊地認(rèn)真執(zhí) 行上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作，在工作實(shí)際中要敢想敢為、勇于創(chuàng)新突破。在不斷提高自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持知行合 一、以學(xué)促做，努力做好學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，增強(qiáng)工作能力。局限于站在當(dāng)前的角度分析問(wèn)題，局限于被當(dāng)下的問(wèn)題和困難裹足不前，缺乏用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待事情。崗位工作多而雜，兼文書(shū)崗、文秘崗、新聞采編崗、企業(yè)文化崗及行業(yè)經(jīng)理崗于一崗，在工作中容易出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn) 象。在日常工作中，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)學(xué)習(xí)少，沒(méi)有培養(yǎng)自己的興趣和習(xí)慣；學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)不夠高，學(xué)習(xí)得不深入，缺乏系統(tǒng)性。 三是在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，抱著怕出錯(cuò)、怕責(zé)罵的心理處理工作，“依葫蘆畫(huà)瓢”完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，按部就班完成崗位工作，對(duì)崗位工作缺乏思考。 二、存在的問(wèn)題 一是在貫徹落實(shí)方面，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)存在等一等、緩一緩的現(xiàn)象，對(duì)緊急工作任務(wù)馬上落實(shí)，對(duì)非緊急工作任務(wù)有時(shí)會(huì)放一放，工作執(zhí)行力度有待加強(qiáng)。新時(shí)期“四風(fēng)”問(wèn)題突出表現(xiàn)在貫徹落實(shí)方面、調(diào)查研究方面、服務(wù)群眾方面、項(xiàng)目建設(shè)方面、召開(kāi)會(huì)議方面、改進(jìn)文風(fēng)方面、責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面等 10 個(gè)方面的問(wèn)題?！八娘L(fēng)”問(wèn)題主要是指形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)。 第四篇：“四風(fēng)”問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查總結(jié) “四風(fēng)”問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查總結(jié) 根據(jù)公司“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照檢查要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真查找自身在工作中、生活中存在的問(wèn)題，把問(wèn)題和差距找出來(lái)，正視問(wèn)題、糾正缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。