20xx-20xx學年高二語文上學期第二次階段考試試題新人教版第160套(參考版)
2024-12-02 21:08本頁面
【正文】 ③ 它是林瓔藝術生涯的又一座豐碑，告訴人們生命的意義。 ② 但是，紀念碑的存在，是為了告訴下一代什么是意義，而 “ 什么在消逝 ① “ 什么在消逝 很多作品都是無聲卻自然的詩。② 從人物性格上看：為人簡單，有濃濃的書卷氣。 (或 “ 什么在消逝 執(zhí)著：個性倔強，堅持而有勇氣。 【答案】 BE 2．【答案】 平和：性情淡泊，單純低調。 五、實用類文本閱讀（ 22分） 1． 【解析】 B項， “ 林瓔受學習西方建筑科學教育的姑母林徽因的影響頗多 ” 不妥當，她與她的姑母從未謀面。（ 7分） 答案：（ 3）我從小失去了父母，等到年紀長大，不知道自己父親的模樣 , 只有依靠哥哥嫂嫂。 得分點： “ 省 ”“ 雖 ”“ 逸 ” 各 1分， 大意 1分 。 得分點： “ 軍 ”“ 乏 ”“ 漉 ”“ 凡 ” 各 1分 。 11．翻譯 課外：把 文言文閱讀材料 中畫線的句子 翻譯成現(xiàn)代漢語。 10． C。 ① 句只是客觀地敘述耶律休哥率軍跟隨匡嗣作戰(zhàn)。 益：添加，增加。 D 項“焉”，分別譯為“他們，百姓”和語氣詞“了”。 B項“ 遂 ”，分別譯為“于是，就”和“喂養(yǎng)長大”。 A。 B項 “成家”，古義是“建宅安家”，今義是“成立家室，娶妻”。貸：施與 C。 啄木鳥的精神耐人尋味，有人佩服它的從不敷衍，有人感嘆它的從不放棄 ，有人贊美它的專心致志，有人想到了人生的諸多方面?? 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于 800字的文章。它一天能敲擊樹木萬次以上，吃掉 1500多條害蟲。每天天一亮，啄木鳥就開始奔忙，在樹干上螺旋式攀援搜尋害蟲，往往把一整棵樹的害蟲徹底消滅才轉移到另一棵樹上。（ 60分） 啄木鳥 ,雅號“志木”，羽毛并不光艷，叫聲也并不悅耳。雖然我曾茍全忍讓，但當我將匕首插進賊人的心窩，冒著風雪邁向梁山時，我就是英雄。②句式相近，每句話補寫的字數(shù)不超越 50字。請仿造示例，將下面作品中兩 個人物的話補寫完整，表達人物對“英雄”的理解。 空屋 ’ 并不是一座建筑物 ” 。（ 6分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．文章中提到林瓔的 “ 第 5座紀念碑 ‘ 什么在消逝 2． “ 人淡如菊 ” 是一種拒絕霸氣的平和和執(zhí)著，文章從哪些方面具體體現(xiàn)了林瓔的這兩種性格特質？ （ 6分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3． “ 雖然她生長在一個幾乎遺忘了中國傳統(tǒng)的環(huán)境里，但她卻越來越強烈地感覺到東方式的審美對她的影響。 D． “ 數(shù)不盡的美國人來到這里，攜來的不僅僅是眼淚，帶走的則必定有深沉的思索 ” ，這句話的含義是美國人開始正視越南戰(zhàn)爭的結局，懷念戰(zhàn)死的人們， 思索生活的意義。 B．林瓔繼承了林氏家族得天獨厚的藝術才華，尤其是受學習西方建筑科學教育的姑母林徽因的影響頗多。 (《人民日報海外版》有刪 改 ) 1．下列對選文內容的理解不正確的兩項是 （ 4分） ( ) A．林瓔的最新榮譽是獲得 2021年度美國國家藝術獎章。 林瓔用她的設計和藝術來呼吁人們保護地球，保護環(huán)境?？瘴荨庇媱潓⒅辽俪掷m(xù)十年。游覽者手拿一塊有機玻璃正對地上的投影設備，那些已經滅絕和瀕臨滅絕的動物就會在眼前一一呈現(xiàn)：有 一度
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1