教育法學習心得體會(參考版)
2024-09-28 15:01本頁面
【正文】 第3頁 共3頁。 在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《教育法》、《教師法》等。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。我應平等的對待每一個學生，不歧視差生。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。愛是打開心扉的鑰匙。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。熱愛學生并不是一件容易的事。俗話
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