20xx屆人教版生物必修3第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元強(qiáng)化訓(xùn)練題含解析(參考版)
2024-12-02 18:59本頁(yè)面
【正文】 考點(diǎn)：本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和分析能力。 （ 5）食物過(guò)咸時(shí)細(xì)胞外液滲透壓升高，會(huì)使下丘腦合成抗利尿激素，由垂體釋放作用于腎小管和集合管 促進(jìn)其對(duì)水分的重吸收使尿液量減少。 （ 4）細(xì)菌感染時(shí)，首先吞噬細(xì)胞會(huì)對(duì)病原體進(jìn)行吞噬，能清除的就直接清除。它們之間作用相反應(yīng)是拮抗作用。由表中數(shù)據(jù) 可知藥物 V耗氧量減少，故液面是降低的。 （ 2）實(shí)驗(yàn)要遵循控制無(wú)關(guān)變量原則， A 組做為對(duì)照組應(yīng)注射等量生理鹽水。激素藥其作用需要和靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，該藥物和腎上腺一樣 能直接作用于心臟 ， 調(diào)節(jié)心率 。 23． (12分， 每空 1分 ) （ 1）信息 受體 （ 2） ① 等量生理鹽水 ② 大燒杯內(nèi)液面升高值 降低、提高（注：順序不能改變） 拮抗 （ 3）排除非生物因素 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。 （ 4）根據(jù)可以推知，給 B一個(gè)刺激，（間隔稍長(zhǎng)）電位會(huì)有小的波動(dòng)，再同時(shí)給 A、 B一個(gè)刺激時(shí)，電位會(huì)有與 A 連續(xù)兩個(gè)刺激大致相當(dāng)?shù)膭?dòng)物變化．給 A、 B交替連續(xù)多個(gè)刺激（間隔很短），會(huì)出現(xiàn)小電位疊加，達(dá)到一定閾值后會(huì)引發(fā)動(dòng)作電位，所以曲線圖如答案所示。 （ 2）由于 D 處為神經(jīng)元的胞體，故在此處給予一個(gè)刺激，不能在向上一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞，所以不能檢測(cè)到電位變化。 22． （ 1）促甲狀腺激素釋放激素 效應(yīng)器 此時(shí)甲狀腺激素含量較高，該激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 （ 2）不能 （ 3）神經(jīng)遞質(zhì) 鈉離子 （ 4） （畫圖：應(yīng)體現(xiàn)出前面三次的逐漸增加和第四次達(dá)到動(dòng)作電位即大于 0，未體現(xiàn)前面三次的逐漸增加扣 1分 ，未體現(xiàn)膜電位大于 0不得分。 （ 6）下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島 B 細(xì)胞 是 神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，胰島 B細(xì)胞分泌胰島素 來(lái)調(diào)節(jié)血糖的含量 屬于體液調(diào)節(jié) ， 可見 血糖平衡調(diào)節(jié)的方式為 神經(jīng) — 體液調(diào)節(jié) 。 （ 4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都 是免疫系統(tǒng)將自身的物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物攻擊引起的， 屬于 自身免疫 病。 該病 可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療 。 胰島 B細(xì)胞分泌 胰島素 。 考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)，意在考查考生 能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。（ 4）毛細(xì)血管壁細(xì)胞面臨的液體環(huán)境是血漿和組織液，因此其內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液；胰腺細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液。（ 3）激素通過(guò)血液傳送到達(dá)靶細(xì)胞進(jìn)行調(diào)節(jié)。 20．（ 1）組織液；血漿；淋巴；細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境） （ 2）胰腺組織細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的濃度高于組織液的濃度 （ 3）胰島素；血糖；糖尿 （ 4）組織液；血漿 （ 5）內(nèi)環(huán)境； 【解析】 試題分析：（ 1）據(jù)圖分析， B 液為組織液， C 液為血漿， D 液為淋巴，它們共同構(gòu)成細(xì)胞生活的液體環(huán)境，為內(nèi)環(huán)境。意在考查 能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力 。 (3) T淋巴細(xì)胞能分泌 淋巴因子 。 18． (1) 效應(yīng) B細(xì)胞 該細(xì)胞能分泌抗體 (2) [4]核糖體 [2]高爾基體 (3) T淋巴細(xì)胞 【解析】 試題分析： (1)圖中細(xì)胞能分泌抗體，應(yīng)是效應(yīng) B細(xì)胞。所以，膜的去極化和復(fù)極化是由同一個(gè)通道 Na+內(nèi)流和 K+外流造成的。開放有一定的時(shí)間性，如果外邊 Na+濃度高， Na+就會(huì)內(nèi)流 。選項(xiàng) A是不對(duì)的，乙酰膽堿 分子不進(jìn)人突觸后膜。正常情況下，遞質(zhì)釋放一段時(shí)間后，就會(huì)被乙酰膽堿酯酶分解。遞質(zhì)不能一直存在于突觸間隙中，如果一直存在，就會(huì)使突觸后膜持續(xù)興奮。它一旦結(jié)合某些化學(xué)分子以后，通道就會(huì)打開。受體與釋放的遞質(zhì)結(jié)合之前，受體 的通道是關(guān)閉的 。突觸后膜上的受體可以與突觸前膜釋放出來(lái)的遞質(zhì)結(jié)合，這個(gè)遞質(zhì)可以是乙酰膽堿分子。突觸后膜和突觸前膜之間有一個(gè)突觸間隙，在這個(gè)突觸間隙中有突觸小泡釋放的遞質(zhì)，這些遞質(zhì)又可以與突觸后膜上的受體結(jié)合在一起。 17． D 【解析】在神經(jīng)與肌肉之間傳遞興奮的物質(zhì)就是乙酰膽堿，它是一種神經(jīng)遞質(zhì)。 C不正確，因?yàn)樾畔⑺丶炔皇且澡F為主要成分，又不是一種化學(xué)染料，它的功能不是讓昆蟲體表著色和產(chǎn)生金屬光澤，而是在生態(tài)學(xué)方面，建立同種個(gè)體之間的信息聯(lián)系。 16． B 【解析】 B正確，因?yàn)樾畔⑺赜址Q外激素，是某些昆蟲體表中的專門腺體分泌釋放到環(huán)境中的一種化學(xué)物質(zhì)，主要用于同種昆蟲個(gè)體之間的通訊，依其功能又可區(qū)分為性信息素、報(bào)警信息素、蹤跡信息素、聚集信息素等，鱗翅目昆蟲（特別是蛾類）的性信 息素特別發(fā)達(dá)，主要用于兩性吸引。 15． C 【解析】由于鈉離子的作用，突觸小泡向突觸前膜靠近，并以胞吐的方式將其中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中，這樣電信號(hào)就轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，胞吐需要消耗能量。 14． C 【解析】 試題分析： 吞噬細(xì)胞可以吞噬細(xì)菌，不需要抗體的參與，故 A錯(cuò)誤； T細(xì)胞受抗原刺激后，增殖分化形成的效應(yīng) T 細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡，故 B錯(cuò)誤；病毒侵入機(jī)體后，需要細(xì)胞免疫和體液免疫共同起作用，可以產(chǎn)生漿細(xì)胞和效應(yīng) T細(xì)胞，故 C正確；記憶細(xì)胞可以與再次入侵的病原體結(jié)合，迅速增殖分化成效應(yīng)細(xì)胞，發(fā)揮免疫作用，而不能直接抑制病原體的繁殖，故 D錯(cuò)誤。 13． C 【解析】 試題分析：不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液 中主要是針對(duì)不同抗原的抗體，其 混合，
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