20xx春上海教育版地理六下第四單元43自然資源的利用和保護(hù)word教案(參考版)
2024-12-02 18:19本頁(yè)面
【正文】 隨著人口的增加，我國(guó)的自然資源將更加短缺。但人均自然資源占有水平卻低于世界平均水平，人均土地面積為世界平均水平的 1月，人均水資源為 1川，人均森林面積為 1乃。但由于知識(shí)水平和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的差異，小組成員間的差異很大，因而個(gè)別同學(xué)沒有真正參與進(jìn)來(lái)，還需教師在組織教學(xué)和駕馭 課堂的能力上有所提高。 所以我們要反思我們以前的行為，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)資源的現(xiàn)狀，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，為保護(hù)我們的生存環(huán)境做出我們的貢獻(xiàn)。再加上世界很多國(guó)家資源利用不當(dāng)、保護(hù)不力、管理不善等問題突出，導(dǎo)致破壞和浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了資源問題的嚴(yán)峻性。 2. 調(diào)查報(bào)告一般包括以下內(nèi)容： 調(diào)查目的 調(diào)查對(duì)像 調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查方式（一般可選擇：?jiǎn)柧硎剑L談法，觀察法，資料法等） 調(diào)查時(shí)間 調(diào)查結(jié)果 調(diào)查體會(huì)（可以是對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，也可以是找出結(jié)果的原因及應(yīng)對(duì)辦法等。 學(xué)以致用 知識(shí)升華 調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕淖匀毁Y源，列舉合理或不合理開發(fā)的事例，并撰寫簡(jiǎn)要報(bào)告。 節(jié)約資源，重復(fù)利用資源，重視資源更新，提高資源的利用率 可再生資源：合理利用，注意保護(hù)和培育； 非可再生資源：十分 珍惜、 節(jié)約使用 具體措施：垃圾分類投放如： 可回收垃圾；廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料；有害垃圾：廢電池、廢熒光燈和過期藥品；不可回收垃圾：廚余垃圾、花草、灰土 。 【承轉(zhuǎn)】自然資源是人 類文明和社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)，地球上自然資源的數(shù)量是有限度，如何利用這些 自然資源 四 自然資源的利用 【學(xué)生活動(dòng)】我們身邊的資源利用過程中有哪些問題 【教師小結(jié)】對(duì)可再生資源：合理利用，注意保護(hù)和培育 對(duì)非可再生資源：珍惜和節(jié)約使用 觀看一組各種自然資源的圖片的資料，從這些資料中可以看出什么問題 討論： 我們應(yīng)該如何利用資源 【教師小結(jié)】水資源 —— 利用不合理 —— 污染、斷流 —— 不可利用一或沒有可利用的 取之盡，用之竭。 學(xué)練結(jié)合 掌握重點(diǎn) 判斷下列哪項(xiàng)是 可再生資源石油 、 風(fēng)能 、 水銀 、 太陽(yáng)能 、 金礦 、 磷礦 、 耕地 、 水能
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