xx縣區(qū)委市直機關(guān)工委“四個注重”學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)(參考版)
2024-09-28 12:49本頁面
【正文】 第6頁 共6頁。 實踐證明，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，能夠不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是加強黨的先進性建設(shè)的有效載體。在保障世博、服務(wù)世博中，黨員干部積極參加網(wǎng)上世博知識學(xué)習(xí)，積極參加“世博先鋒行動”黨員文明承諾簽名活動；我們利用外出參觀見學(xué)，提高認知水平，先后去山陽九龍村學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)、走進漕涇建龍居委會為居民宣傳節(jié)水知識、世博知識。堅持“開門搞教育、實踐見行動”，把學(xué)習(xí)交流與教育實踐有機結(jié)合，是學(xué)習(xí)的主要目的。通過這樣的學(xué)習(xí)，生動詮釋了“共建、共享、共進”的共建內(nèi)涵，也探索出了一條創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的新路子。并利用共建平臺有效解決了學(xué)習(xí)資源有限性、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一性、學(xué)習(xí)氣氛枯燥性的問題。 （二）、學(xué)習(xí)資源具有共享性。 （一）、學(xué)習(xí)內(nèi)容具有針對性。 三、注重學(xué)習(xí)特色，確保實踐出成效。在充分利用和完善原有學(xué)習(xí)載體的基礎(chǔ)上，不斷推動學(xué)習(xí)載體的創(chuàng)新，設(shè)計和拓展靈活多樣、能夠滿足各層面黨員干部學(xué)習(xí)需要的新載體。 （三）、與黨員日常教育相結(jié)合。我們通過談心、走訪等形式對黨員、職工進行摸底，了解黨員、職工對開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的認識和看法，對他們希望學(xué)什么、希望如何學(xué)進行了分析和探討。 （二）、與黨員“一帶三”活動相結(jié)合。幾年來，我們始終把文明創(chuàng)建作為黨建工作的一項重要內(nèi)容來抓，同時把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)融入到文明創(chuàng)建工作中，通過這一載體，使比較單調(diào)和枯燥無
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