【摘要】二年級下冊混合運(yùn)算練習(xí)題一、脫式計算(1)(37–28)×4(2)8×6–30(3)42–30÷6(4)19+6×5(5)35÷(28–21)(6)5×(28
2024-12-02 18:01
【摘要】第五單元混合運(yùn)算單元教材分析本單元學(xué)習(xí)簡單的四則混合運(yùn)算，包括只含同一級的混合運(yùn)算，含有兩級的混合運(yùn)算，含有小括號的混合運(yùn)算以及用綜合算式解決兩步計算的實(shí)際問題。在教學(xué)過程中結(jié)合具體情境，體驗運(yùn)算順序規(guī)定的合理性，幫助學(xué)生理解應(yīng)該先算什么，再算什么。解決問題主要是將兩步計算的應(yīng)用題，轉(zhuǎn)化成混合運(yùn)算的應(yīng)用題，運(yùn)
2024-11-23 15:29
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下學(xué)期第五單元混合運(yùn)算測試題一、填空：（每空1分，共10分）1、在沒有括號的算式里，既有乘除法又有加減法，都要先算（），再算（）2、在沒有括號的算式里，只有（）或只有（），都要從左往右按順序運(yùn)算。3、在有括號的算式里，要先算（），再算（
2024-12-02 18:02
【摘要】面積單元檢測題一、填空（每空1分，共25分。）1、()，就是它們的面積。2、邊長是1厘米的正方形，面積是（），周長是（）。面積是1平方米的正方形，邊長是（）。3、4平方米＝()平方分米300平方厘米＝(
2024-12-02 13:21
【摘要】2021年最新人教版小學(xué)二年級下數(shù)學(xué)四則混合運(yùn)算（時間：90分鐘滿分：100分）一、計算（16分）84＋42÷6＝54－4×6＝8×9-42＝24÷8－1＝68＋1×9＝2×7－0＝
2024-12-02 18:03
【摘要】人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊混合運(yùn)算一、口算20（1）15×3＝（2）42÷7＝（3）9×5＝（4）28÷4＝（5）12×3＝（6）35÷7（7）19×2＝（8）18×3＝
【摘要】人教版數(shù)學(xué)學(xué)科第四冊第五單元練習(xí)題班級-------------姓名------------學(xué)號----------得分---------------一、填一填。（14分）1、在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要（）按順序計算。2、在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加
【摘要】二年級數(shù)學(xué)下冊第四單元檢測卷二（）班座號姓名一、計算。（18分）9×2÷324÷8×94×9÷640÷8×54÷4&
【摘要】第二單元、表內(nèi)除法（一）教學(xué)目標(biāo)知識技能：讓學(xué)生在具體情境中體會除法運(yùn)算的含義。會讀、寫除法算式．知道除法算式各部分的名稱。數(shù)學(xué)思考：使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中提出數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題，獲得使用數(shù)學(xué)的成功經(jīng)驗，逐步形成用數(shù)學(xué)來解決問題的能力和意識。問題解決：能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生
【摘要】第二單元表內(nèi)除法（一）（A卷）（70分鐘完卷A卷滿分100分B卷滿分20分）題號一二三四五總分等級得分一、填空題。（40分）1、在算式中10÷5=2中，10叫做（被除數(shù)），5叫做（除數(shù)），2叫做（商）。2、有
【摘要】新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級（下冊）單元測試題第一單元數(shù)據(jù)收集整理班級：姓名：得分：一、口算：（30分）5×8=6×4=7×3=5×6=4&#
2024-12-02 10:34
【摘要】六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元負(fù)數(shù)練習(xí)題姓名一、認(rèn)真看，細(xì)心填1、（）和（）表示的量具有相反的意義。2、在數(shù)軸上，所有的（）數(shù)都在0的左邊，所有的（）數(shù)都在0的右邊，即所有的正數(shù)都比所有的負(fù)數(shù)（）3、0既不是（
2024-12-02 13:18
【摘要】第五單元誰的眼睛亮------觀察物體教學(xué)內(nèi)容：書62—64頁內(nèi)容。教材分析：空間觀念表現(xiàn)在能進(jìn)行幾何體與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面和后面觀察到的簡單物體的形狀。能在頭腦中進(jìn)行“虛擬地移位”，即假設(shè)自己站在某一指定的位置，會看到物體的什么形狀。教學(xué)目標(biāo)：1、觀察物體，體會到從不同角度觀察
2024-12-02 16:58
【摘要】第三單元圖形的運(yùn)動（一）單元教學(xué)內(nèi)容：圖形的運(yùn)動（一）第28～36頁。教材分析：本單元包括三部分內(nèi)容：認(rèn)識軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)、剪一剪等。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ)，對于幫助學(xué)生建立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力都有著不可忽視的作用。教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生
2024-12-02 13:20
【摘要】二年級下冊第五單元加與減412－89412－89323只412－80＝332332－9＝323－80323332－9412412－8932·12·103答：東池塘有323只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙。514－126514－1
2024-12-16 16:36
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