20xx春人教版數(shù)學(xué)四下總復(fù)習(xí)四則運算、運算定律與簡便計算word教案(參考版)

【摘要】總復(fù)習(xí)——四則運算、運算定律與簡便計算教學(xué)內(nèi)容：四則運算、運算定律與簡便計算教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序，并能正確計算帶小括號.2、復(fù)習(xí)運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)過程：一、口算

2024-12-02 17:59

人教版四年級下冊四則運算、運算定律與簡便計算總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】四則運算、運算定律與簡便計算總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：四則運算、運算定律與簡便計算教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運算題的運算順序，并能正確計算帶小括號的。2、復(fù)習(xí)運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)過程：一、口算2

2024-11-23 05:36

數(shù)學(xué)四則運算簡便計算(參考版)

【摘要】一零一教育中心四則運算中的簡便運算公式：1、加法交換律：a+b=b+a2、加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)3、乘法交換律：ab=ba4、乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)5、乘法分配律：(a+b)c=ac+bca(b+c)=ab+ac（加號也可以換成減號）能簡便運算的要簡算，不能簡算的按四則運算來計算。一、

2024-09-03 01:56

四年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)—四則運算、運算定律與簡便計算教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：四年級數(shù)學(xué)下冊《總復(fù)習(xí)—四則運算、運算定律與簡便計算教學(xué)設(shè)計 四年級數(shù)學(xué)下冊《總復(fù)習(xí)—四則運算、運算定律與簡便計算》 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：四則運算、運算定律與簡便計算 教學(xué)目標(biāo)： 1...

2024-10-24 21:39

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下11四則運算word教案2(參考版)

【摘要】四則運算（一）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：復(fù)習(xí)四則運算。過程與方法：通過復(fù)習(xí)四則運算，進一步提高學(xué)生的計算能力。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細的做題習(xí)慣和檢查習(xí)慣。教學(xué)重點：通過復(fù)習(xí)四則運算，進一步提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)難點：通過復(fù)習(xí)四則運算，進一步提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生練

2024-12-02 03:46

四下運算定律與簡便計算復(fù)習(xí)課件(參考版)

【摘要】執(zhí)教：張高鋒德國數(shù)學(xué)家高斯，近代數(shù)學(xué)奠基者之一，有“數(shù)學(xué)王子”之稱。1+2+3+4+……+96+97+98+99+100=？想：1+100=1012+99=1013+98=1014+96=101共有50組和是101的數(shù)=（1+100)

2024-11-27 13:21

小學(xué)四則運算及運算定律專題(參考版)

【摘要】一、四則運算（一）四則運算法則：1、在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。如：10+2-310-2+38÷2×48×2÷42、在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，先算乘、除法再算加、減法。如：4+18×216-15÷336÷6+

2025-03-27 03:05

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第三單元運算定律與簡便計算第9課時word教案(參考版)

【摘要】第三單元運算定律與簡便計算第九課時：連加、連除算式中的簡算教學(xué)內(nèi)容：P39/例1（減法性質(zhì)）P43/例3（除法性質(zhì)）教學(xué)目標(biāo)：，可以改為減去兩個數(shù)的和或除以兩個數(shù)的積。，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。、研究數(shù)學(xué)的意識與能力。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生探索和理解一個數(shù)連續(xù)減去或除以兩個數(shù)，可以減去兩個數(shù)的和或除以兩個數(shù)的積。

2024-12-02 17:59

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下11四則運算1(參考版)

【摘要】四則運算（二）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：四舍五入法湊整，大數(shù)的正確讀寫。過程與方法：將四舍五入法與進一法、去尾法比較，強化湊整方法。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛祖國的大好河山。教學(xué)重點：將四舍五入法與進一法、去尾法比較，強化湊整方法。教學(xué)難點：將四舍五入法與進一法、去尾法比較，強化湊整方法。

2024-11-22 16:10

20xx滬教版數(shù)學(xué)四下四則運算課件(參考版)

【摘要】、減、乘、除四則運算及兩、三步計算式題。，會對題目進行辨析，并選擇合適的方法進行解答。，激發(fā)學(xué)生作為東道主的熱情與主動。探究一探究一探究二正確計算結(jié)果，了解奧運知識2630-867+133探究一探究二2630-867+1332630-867+133=1763+133

2024-12-03 00:06

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第一單元四則運算練習(xí)題(參考版)

【摘要】一、請你算一算。（1）口算：23＋58－76＝31－16＋9＝33÷3×5＝22×3÷6＝548－8×6＝72＋18÷2＝125－5×25＝0÷

2024-12-02 17:59

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第三單元運算定律word單元教案(參考版)

【摘要】第三單元運算定律教材分析：1、有關(guān)運算定律的知識相對集中，有利于學(xué)生形成比較完整的認知結(jié)構(gòu)。2、從現(xiàn)實的問題情境中抽象概括出運算定律，便于學(xué)生理解和應(yīng)用。3、重視簡便計算在現(xiàn)實生活中的靈活應(yīng)用，有利于提高學(xué)生解決實際問題的能力。新課標(biāo)第一網(wǎng)單元教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生探索和理解加法交換律、結(jié)合律，乘

2024-11-23 15:27

四年級下總復(fù)習(xí)四則運算和簡便運算(參考版)

【摘要】數(shù)與運算（四則運算及運算定律）總復(fù)習(xí)一、知識梳理我用表格的方式整理了第一單元四則運算的知識點。單元知識點具體內(nèi)容第一單元：四則運算加法的意義和各部分間的關(guān)系減法

2024-08-26 22:59

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第一單元四則運算括號練習(xí)題(參考版)

【摘要】四則混合運算練習(xí)（1）姓名_________487+161－312÷13986÷34×138－2021(2100-300)÷25×4963÷[732—（496+227）]17×[586—（

2024-12-02 13:18

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第三單元運算定律與簡便計算第7課時(參考版)

【摘要】第三單元運算定律與簡便計算第七課時：乘法分配律的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：乘法分配律的應(yīng)用教學(xué)目的：。體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：73+27138×100100-6464×18×9×

2024-11-23 04:48

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下總復(fù)習(xí)四則運算、運算定律與簡便計算word教案(完整版)

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下總復(fù)習(xí)四則運算、運算定律與簡便計算word教案(更新版)

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下總復(fù)習(xí)四則運算、運算定律與簡便計算word教案(專業(yè)版)

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下總復(fù)習(xí)四則運算、運算定律與簡便計算word教案(留存版)