20xx春北師大版數(shù)學(xué)五下21長方體的認(rèn)識(shí)word教案(參考版)
2024-12-02 17:49本頁面
【正文】 （ 2）小游戲 教師引語：老師拿出不同的長方體，老師指一條棱，你們能迅速說出是長還是寬還是高嗎，看看誰的反應(yīng)最快 進(jìn)行兩輪之后，教師改變一個(gè)長方體的方向，詢問學(xué)生長寬高是否發(fā)生變化，詢問學(xué)生同一個(gè)長方體觀察的面不同長寬高是否相同 揭示 ：不同角度觀察的長方體前面是不一樣的， 測(cè)量長寬高時(shí)注意選取一個(gè)面作為前面進(jìn)行測(cè)量 理解棱長 （ 1）教師拿出正方體， 繼續(xù)詢問學(xué)生 提問學(xué)生有什么發(fā)現(xiàn) ， 引導(dǎo)學(xué)生說出正方體的 12 條 棱長都是相等的 （ 2）揭示：正方體的十二條棱的長度叫做正方體的棱長 正方體 可以看成是長、寬、高都相等的長方體，是特殊的長方體。 教師巡視學(xué)生完成情況 交流展示，匯報(bào)成果 小組討論結(jié)束之后教師分別提問，學(xué)生上臺(tái)演示自己的數(shù)法，教師順勢(shì)歸納出長方體正方體面和棱的特征 （ 1）面的特征 ① 面的個(gè)數(shù) 數(shù)法： 學(xué)生可能有多種數(shù)法，最后引導(dǎo)學(xué)生一對(duì)一對(duì)數(shù)：上下，左右、前后 揭示： 上下 、 左右 、 前后是相對(duì)的面 ， 長方體相對(duì)面的面積相等 ②匯報(bào)發(fā)現(xiàn) 長方體 面的形狀：是否所有長方體的 6 個(gè)面都是長方形？（課前準(zhǔn)備有兩個(gè)相對(duì)面是正方形的長方體） （ 3）匯報(bào)棱的條數(shù) 引導(dǎo)學(xué)生數(shù)棱的方法 ：
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