【摘要】長(zhǎng)方體的體積北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)冊(cè)買(mǎi)糕點(diǎn)熊大:我覺(jué)得買(mǎi)甲劃算,甲的體積看起來(lái)大一些。熊二:我覺(jué)得買(mǎi)乙劃算,乙的體積看起來(lái)大一些。猜一猜甲乙??長(zhǎng)、寬相等的時(shí)候,越高,體積越大。長(zhǎng)、高相等的時(shí)候,越寬,體積越大。寬、高相等的時(shí)候,越長(zhǎng),體積越大。長(zhǎng)方體的體積
2024-11-16 03:07
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)算方法,能正確計(jì)算長(zhǎng)方體體積。、操作、探索的過(guò)程中,提高動(dòng)手操作的能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。什么是物體的體積?一、填空棱長(zhǎng)是1分米的正方體,體積是()立方米,它也可以看作棱長(zhǎng)是
2024-11-15 22:39
【摘要】教學(xué)目標(biāo):探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法,能正確計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體體積。:在觀察、操作、探索的過(guò)程中,提高動(dòng)手操作的能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價(jià)值觀:大家想探究問(wèn)題,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。我如何可以利用一個(gè)小紙盒來(lái)幫助我找出計(jì)算
2024-12-03 21:26
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法,能正確計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體體積。:在觀察、操作、探索的過(guò)程中,提高動(dòng)手操作的能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價(jià)值觀:大家想探究問(wèn)題,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。?答:物體所占空間的大小叫做物體的體積。
2024-12-03 05:13
【摘要】北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體(二)長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬有關(guān),長(zhǎng)方體的體積可能與什么有關(guān)?長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬有關(guān),長(zhǎng)方體的體積可能與什么有關(guān)?高寬長(zhǎng)猜一猜,長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系?用一些相同的小正方體(棱長(zhǎng)為1cm)擺出3個(gè)不同的長(zhǎng)方體,記錄它們的長(zhǎng)、寬、高,完成下表,驗(yàn)證你的猜想。長(zhǎng)
2024-12-15 03:29
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)長(zhǎng)方體的體積復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)、正方體體積的計(jì)算方法,能正確計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體體積。、操作、探索的過(guò)程中,提高動(dòng)手操作的能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。下面物體的體積是多少?這四個(gè)物體有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?1立方厘米
2024-12-03 05:48
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),能正確計(jì)算長(zhǎng)方體體積。、操作、探索的過(guò)程中,提高動(dòng)手操作的能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。4厘米3厘米2厘米怎樣知道這個(gè)魔方的體積呢?9
2024-12-03 08:03
【摘要】c北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,知道長(zhǎng)方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)寬高(或棱長(zhǎng))的含義。使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,掌握長(zhǎng)方體的特征,初步學(xué)會(huì)看立體圖形。使學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和想象能力。
2024-12-03 22:24
【摘要】長(zhǎng)方體和正方體的體積北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)方法,能正確計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的體積。、操作、探索的過(guò)程中,提高動(dòng)手操作的能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬有關(guān)?長(zhǎng)方體的體積可能與什么有關(guān)?長(zhǎng)、寬相等的時(shí)候,越高,體積
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)長(zhǎng)方體的體積教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境和實(shí)踐活動(dòng),探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法,能正確計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的體積,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.在觀察、操作、探索的過(guò)程中,提高動(dòng)手操作能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。想一想長(zhǎng)寬長(zhǎng)
2024-12-03 05:12
【摘要】金臺(tái)區(qū)大慶路小學(xué)數(shù)學(xué)課導(dǎo)學(xué)案年級(jí)五年級(jí)下冊(cè)課題長(zhǎng)方體的體積備課教師劉軍飛張紅寧執(zhí)教劉軍飛備課日期3月11日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在操作中,感知出長(zhǎng)方體的體積大小與它的長(zhǎng)、寬、高等有關(guān)。2、能運(yùn)用長(zhǎng)、正方體的體積公式,計(jì)算長(zhǎng)、正方體的體積。并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-12-02 17:49
【摘要】長(zhǎng)方體的表面積北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),發(fā)現(xiàn)和歸納長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法,并能夠解決實(shí)際問(wèn)題。2.能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。9:521.口答填空:(1)長(zhǎng)方體有()個(gè)面,一般都是(),相對(duì)的面的(
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)方法,能正確計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的體積。、操作、探索的過(guò)程中,提高動(dòng)手操作的能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。物體所占空間的大小叫做物體的體積粉筆看一看:誰(shuí)的體積大?上圖中每個(gè)木塊同樣大。
【摘要】長(zhǎng)方體和正方體的體積下面的圖形都是由棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體拼成的,它們的體積各是多少呢?你是怎么知道的?36立方厘米24立方厘米27立方厘米長(zhǎng)、寬相等的時(shí)候,越高,體積越大;長(zhǎng)、高相等的時(shí)候,越寬,體積越大;寬、高相等的時(shí)候,越長(zhǎng),體積越大;長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高都有關(guān)系。長(zhǎng)寬
2024-12-03 12:24
【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?、正方體的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程;能說(shuō)出長(zhǎng)方體、正方體體積計(jì)算公式,并會(huì)用字母表示。?,培養(yǎng)動(dòng)手和動(dòng)腦能力;通過(guò)公式的推導(dǎo),培養(yǎng)遷移、類推能力和抽象概括能力。?,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,勇于探索的品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1會(huì)推導(dǎo)長(zhǎng)方體和正方體的體積公式。2記住長(zhǎng)方體和正
2024-11-15 04:52