20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下316連加、連減、混合加減word教案(參考版)

【摘要】連減、混合加減教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握連減、混合加減運(yùn)算的方法，能正確地計(jì)算100以內(nèi)的連減、加減混合運(yùn)算算式。2.通過情境培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)觀察、比較、分析能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，提高計(jì)算能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.連減、加減混合運(yùn)算。2.判斷一些

2024-12-02 17:29

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下316連加、連減、混合加減word練習(xí)教案(參考版)

【摘要】小練習(xí)（2）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期課本P44教學(xué)目標(biāo)：，能正確地進(jìn)行計(jì)算。、連減及加減混合兩步式題。。教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加減兩位數(shù)筆算教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)加減兩位數(shù)的簡單應(yīng)用教學(xué)過程：教學(xué)步驟師生活動(dòng)板書再度設(shè)計(jì)一、口算練習(xí)

2024-11-23 14:16

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下316連加、連減、混合加減2(參考版)

【摘要】連加連減同學(xué)們到西瓜園里采摘西瓜。第一組摘了28個(gè)西瓜，第二組摘了34個(gè)，第三組摘了23個(gè)。三個(gè)組一共摘了多少個(gè)西瓜？28＋34＋23＝2834+2166223+582834+21623+58簡

2024-12-15 12:55

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下316連加、連減、混合加減1(參考版)

【摘要】加減混合計(jì)算24＋48＋17＝2448＋721897217＋＋178989244872＋1練一練8.852956－.85－29－48＝練一練85

2024-12-15 12:55

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下316連加、連減、混合加減ppt課件3(參考版)

【摘要】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握連加、連減、混合加減運(yùn)算的方法。?能正確地計(jì)算100以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算算式。?能夠?qū)σ恍┹^為特殊的連加、連減、加減混合算式進(jìn)行巧算。上海紅星小學(xué)舉行的“少先隊(duì)鼓樂展示活動(dòng)”。28人上海紅星小學(xué)舉行的“少先隊(duì)鼓樂展示活動(dòng)”。34人

2024-11-21 13:54

20xx滬教版數(shù)學(xué)一下連加、連減、混合加減課件(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握連加、連減、混合加減運(yùn)算的方法。?能正確地計(jì)算100以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算算式。?能夠?qū)σ恍┹^為特殊的連加、連減、加減混合算式進(jìn)行巧算。流口小學(xué)舉行的“少先隊(duì)鼓樂展示活動(dòng)”。28人流口小學(xué)舉行的“少先隊(duì)鼓樂展示活動(dòng)”。34人流口小學(xué)舉行的“少先隊(duì)鼓樂展

2024-12-03 01:55

滬教版數(shù)學(xué)一下連減、混合加減word教案(參考版)

【摘要】連減、混合加減教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握連減、混合加減運(yùn)算的方法，能正確地計(jì)算100以內(nèi)的連減、加減混合運(yùn)算算式。2.通過情境培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)觀察、比較、分析能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，提高計(jì)算能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.連減、加減混合運(yùn)算。2.判斷一

2024-12-05 04:29

20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下2連加、連減、加減混合word教案(參考版)

【摘要】連加、連減、加減混合教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究連加、連減計(jì)算方法的全過程，掌握100以內(nèi)連加、連減的計(jì)算方法；2.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)掌握100以內(nèi)連加、連減的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入

2024-12-02 12:42

西師大版數(shù)學(xué)一下連加、連減、加減混合(參考版)

【摘要】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究連加、連減計(jì)算方法的全過程，掌握100以內(nèi)連加、連減和加減混合的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。8+9-5=12-5+8=29-

2024-11-15 02:39

西師大版數(shù)學(xué)一下連加、連減、加減混合課件之一(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)，從而掌握加減混合的運(yùn)算方法，會(huì)正確計(jì)算100以內(nèi)的加減混合的計(jì)算，會(huì)用掌握的計(jì)算方法解決生活中的簡單問題。。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。連加連減加減混合第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)一共摘了多少個(gè)西瓜？第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)

2024-12-08 20:58

西師大版一下連加、連減、加減混合(參考版)

【摘要】連加、連減、加減混合教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究連加、連減計(jì)算方法的全過程，掌握100以內(nèi)連加、連減的計(jì)算方法；2.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)掌握100以內(nèi)連加、連減的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入

2024-12-12 21:13

滬教版一年下連加、連減混合加減(參考版)

【摘要】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握連加、連減、混合加減運(yùn)算的方法。?能正確地計(jì)算100以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算算式。?能夠?qū)σ恍┹^為特殊的連加、連減、加減混合算式進(jìn)行巧算。上海紅星小學(xué)舉行的“少先隊(duì)鼓樂展示活動(dòng)”。28人上海紅星小學(xué)舉行的“少先隊(duì)鼓樂展示活動(dòng)”。34人

2024-11-15 12:26

北京版數(shù)學(xué)一下連加連減(參考版)

【摘要】連加連減教學(xué)內(nèi)容：北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)88-89頁。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能掌握百以內(nèi)的連加、連減試題的運(yùn)算順序．掌握用兩個(gè)豎式連寫進(jìn)行計(jì)算的方法。方法與過程：用兩個(gè)豎式分寫及兩個(gè)豎式連寫的方法進(jìn)行百以內(nèi)的加減法的計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生分析、比較兩個(gè)豎式分寫與兩個(gè)豎式連寫的不同，激發(fā)學(xué)生求異思維，培養(yǎng)

2024-11-22 22:27

20xx西師大版數(shù)學(xué)一上連加連減及加減混合(參考版)

【摘要】++3=9426++1=85274+2+3=964+2=66+3=93+1+5=3+1=44+5=99-2-3=9-2=77-3=4-3=49-27-3=16-248-7-1=8-7=11-1

2024-11-15 03:12

20xx滬教版數(shù)學(xué)一上連加、連減課件(參考版)

【摘要】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算連加、連減算式。2.知道連加、連減的計(jì)算順序，并能夠正確地計(jì)算。1.數(shù)的組成：9273834175745322352.口算：1+7=84+2

2024-12-03 01:55

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