【摘要】認(rèn)識東、西、南、北（四）想一想，填一填。，他的前面是（）面，后面是（）面，左邊是（）面，右邊是（）面。2.，小麗上學(xué)，背向太陽。小麗的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。學(xué)校在小麗家的（）面。4.
2024-12-02 17:27
【摘要】東南西北教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能對東南西北4個方位進(jìn)行識別，會用東南西北來描述圖上物體所在方向。2.認(rèn)識表示東南西北的4種符號，并會運(yùn)用符號記錄行走路線。3.能進(jìn)行簡單的路線描繪，感受“東南西北”方向與實(shí)際生活的聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.用東南西北來描述圖上物體所在方向。2.用東南西北4個符號描繪行走路線。教具準(zhǔn)備：
2024-11-23 14:09
【摘要】認(rèn)識東、西、南、北（三）一、想一想，填一填。（）面升起，在（）面落下。，后面是（）面；小紅的左邊是北面，她的前面是（）面。，明明的前面是南面，麗麗的前面是（）面。，你的前面是（），后面是（），左邊是（），右邊是（）。，樂
【摘要】認(rèn)識東、西、南、北（二）一、想一想，填一填。1.東東早晨上學(xué)，迎著太陽走，他的前面是（），后面是（），左邊是（），右邊是（）。2.玲玲面向北站立，她的前面是（），后面是（），右邊是（），左邊是（）。3.小虎面向西站立，他的前面是（），后面是（
【摘要】東南西北教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生識別東、西、南、北及其表示的方法。2.知道走一個路段的含義。能力目標(biāo)：1.根據(jù)路線圖，能夠知道目的地。2.根據(jù)目的地，畫出路線圖，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)：識別東南西北各方向。21世紀(jì)教育
【摘要】東南西北學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會認(rèn)識東南西北。2.能夠熟練辨認(rèn)東南西北。一位勤勞老公公，天色一亮就開工;若有一天不見他，不是下雨就刮風(fēng)。猜一猜早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。1.請你朝南拍拍手！2.請你學(xué)孫悟空朝西做個鬼臉！3.
2024-12-15 04:03
【摘要】東南西北教學(xué)目標(biāo)1．識別東南西北方位，知道地圖上的方向。2．城市定位練習(xí)，給定一個方向(東、南、西或北)能辨認(rèn)其余方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向。3．符號認(rèn)識與運(yùn)用。4．借助現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)辨認(rèn)方向的意識，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)方位識別和城市定位。教學(xué)難點(diǎn)隨著參照物的變化，方位識別和城市定位
2024-12-02 10:19
【摘要】（滬教版）二年級數(shù)學(xué)下冊連乘、連除（一）連乘1.工人叔叔裝了3箱奶粉，一共有幾聽？這道題要我們解決什么問題？需要什么信息？你是怎么想的？2．填空：（1）4×2×9（2）5×6×2=□×9
2024-12-02 12:56
【摘要】二年級數(shù)學(xué)下冊《東南西北》練習(xí)題1滬教版 想一想，填一填。 1.小明向北跑步，他的前面是（）面，后面是（）面，左邊是（）面，右邊是（）面。 蘭蘭和亮亮背對背站立。 蘭蘭的前面是西面，亮亮的前面...
2024-11-19 22:03
【摘要】（滬教版）二年級數(shù)學(xué)下冊應(yīng)用題一、練習(xí)：（1）雞兔共有22條腿，雞兔各有多少，有幾種可能性？（2）如果是26條腿有幾種可能？（3）如果是30條腿呢？二、鞏固練習(xí)：1．雞和兔共有14條腿，有可能是幾只雞和幾只兔子？匯報(bào)（）×4+（）×2=14（）
【摘要】（滬教版）二年級數(shù)學(xué)下冊游國家森林公園一、填一填63＋28÷478－72÷842÷7＋8=63＋（）=78－（）=（）＋8=（）
【摘要】大數(shù)的讀寫練習(xí)題一、讀出下面各數(shù)。700890讀作：1870000讀作：50050500讀作：1780087100讀作：12021707900讀作：5080006讀作：10230062400讀作：980600054讀作：2021600800讀作：10892021060讀作：二、填空。1、從個位起，
【摘要】輕與重【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]1.通過實(shí)物的操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并認(rèn)識物體的輕重。2.學(xué)習(xí)簡單的比較物體重量的方法。[能力目標(biāo)]通過游戲、實(shí)物的操作，學(xué)習(xí)比較的方法。[情感目標(biāo)]通過學(xué)習(xí)、游戲的過程，激發(fā)兒童對輕重比較的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過觀察或體驗(yàn)得出物體的輕與重。【教學(xué)難點(diǎn)】通過親
2024-12-02 03:50
【摘要】位值圖上的游戲?qū)W生情況分析：在本節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)會用小正方體積木塊來建構(gòu)千以內(nèi)數(shù)的數(shù)學(xué)模型，會讀寫、分拆、組合千以內(nèi)的數(shù)。并且在一年級時他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過用小圓片在數(shù)位表上表示數(shù)，所以這節(jié)課只不過是把小朋友的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)大到1000以內(nèi)，所以在認(rèn)數(shù)層面上來說并沒有太大困難。那么這節(jié)課中對學(xué)生的主要考驗(yàn)在于用加、減法的算式來描述加放和取走的過程，能夠有序地進(jìn)行加放
2024-11-23 14:10
【摘要】游國家森林公園教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生收集信息、提煉信息、解決問題的能力。2.讓學(xué)生學(xué)會將連加、連減、加減混合題的運(yùn)算法則遷移到三位數(shù)的計(jì)算中。3.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生親身感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用法則計(jì)算連加、連減、加減混合題。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)解題方案，即：獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)過程：
2024-11-23 14:07
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