8中地大關(guān)于擬建三門峽學(xué)習(xí)中心的可行性報告(參考版)
2024-09-28 11:19本頁面
【正文】 四、擬籌機構(gòu)負責(zé)人情況 ***，男，**歲，研究生學(xué)歷，中共黨員。 截止目前，營業(yè)本部下設(shè)兩個營銷服務(wù)部（**、**）、一個支公司（**）和*個業(yè)務(wù)團隊。20XX年實現(xiàn)保費收入2500萬元，%，%。%。 ，%，%；，%。其中：，%；，%；，%。其中：，%；，%；，%。 二、**市產(chǎn)險市場狀況 從以上數(shù)據(jù)顯示情況看，**地區(qū)有著較好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，現(xiàn)有的保險市場潛力巨大，財產(chǎn)險市場的保費規(guī)模一直處在全省的前列。%。外商及港澳臺商直接投資新簽合同（協(xié)議）30項。 截止09年末，公路貨運量8600萬噸，；旅客運輸量為4627萬人次，公路客運2280萬人次。全市人均生產(chǎn)總值達到44319元，%，城市居民人均可支配收入達到15607元，%；農(nóng)民人均純收入6828元，%。第三產(chǎn)業(yè)中，%。%。改革開放以來，**市建設(shè)規(guī)模逐步擴大，農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)都得到了長足的發(fā)展。據(jù)2009年人口抽樣調(diào)查。市境總面積6988公里，其XX縣區(qū)面積1460公里?，F(xiàn)對在**設(shè)立中心支公司的可行性匯報如下： 一、**市概況 **市是**省的省會，簡稱*。 （二）資金投入： 按照―長遠規(guī)劃、整合資源、分期投資、邊建設(shè)邊辦學(xué)‖的原則進行科學(xué)有效投資，精心做好長遠發(fā)展規(guī)劃。 （9）招生：對中心招生實行―五個開放‖政策，即放開計劃限制、放開年齡、應(yīng) 往屆和身體條件限制、放開招生時間限制、放開入學(xué)考試限制、放開區(qū)域限制。 （7）職員配置：中心自行招聘員工11人，工資用辦學(xué)合法收入發(fā)放（其中包括管理教務(wù)、財務(wù)、總務(wù)、采購、炊事等）。由離、退休文化、藝術(shù)課教師及專業(yè)課教師15人。緊密結(jié)合經(jīng)濟和市場需求，開設(shè)人文類、國學(xué)類、藝術(shù)類等專業(yè)人才培訓(xùn)的輔導(dǎo)課。并積極開展綜合培訓(xùn)，為社會提供必需的人才。市教育局指導(dǎo)。自籌。 （1）設(shè)5個教學(xué)班，每班26人，在讀1300學(xué)生人，新建教學(xué)樓、餐廳、辦公區(qū)域等。還可利用校企聯(lián)辦的形式，建立與所設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的校內(nèi)實習(xí)基地和穩(wěn)定的校外實踐活動基地。圖書館和閱覽室的建設(shè)以適應(yīng)辦學(xué)規(guī)模滿足教學(xué)需要，并且建立具有與專業(yè)設(shè)置相匹配，能滿足教學(xué)要求的實習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備。中心占地面積不少于2000平方米。 辦學(xué)規(guī)模 規(guī)模設(shè)置以原有的教育設(shè)置為主，增添部分文化課堂的整修和改造，目前在培訓(xùn)的學(xué)員應(yīng)為1300人左右，專業(yè)教師不低于15人，中級以上專業(yè)、技術(shù)職務(wù)的專任教師不低于10人。 （2）面向―社會‖，突出培養(yǎng)人才素質(zhì)方面的教育辦學(xué)特色，開展多種形式、多 種類型的培訓(xùn)，積極為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，來為當(dāng)今的市場經(jīng)濟提供綜合性人才需求而服務(wù)。所以，有足夠的經(jīng)濟實力和投資能力，來創(chuàng)辦綜合性人才素質(zhì)教育培訓(xùn)中心。發(fā)展是硬道理，教育要優(yōu)先發(fā)展同樣也是硬道理。 用社會的錢辦教育的事，用社會的錢服務(wù)社會。整合現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源（社會、人力、管理、教學(xué)、資金、信譽、質(zhì)量等），創(chuàng)辦一家全新的教育理念培訓(xùn)中心，使我市盡快實施以能力、素養(yǎng)建設(shè)為本的文化、科技教育和人才培訓(xùn)的新型制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會保障制度，提高職業(yè)素質(zhì)教育與人力資源開發(fā)程度，以職業(yè)教育多元化、綜合性推動我市人文教育跨越式發(fā)展，乃至推動經(jīng)濟社會建設(shè)和強市富民戰(zhàn)略的早日實現(xiàn)。職校學(xué)生難以管理，是全國職業(yè)教育的難題，這個問題的根源實際上在于體制。整合現(xiàn)有資源，特別是優(yōu)質(zhì)的管理資源，為創(chuàng)辦、發(fā)展呈昱德文化素質(zhì)教育培訓(xùn)打下堅實基礎(chǔ)?！琗X市政府也出臺了相應(yīng)的政策，以促進職業(yè)教育的發(fā)展，因而，從中央到地方各級政府都在高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，出臺了很多鼓勵、優(yōu)惠政策，職業(yè)教育的春天已經(jīng)來到。國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出：把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點。 （二）職業(yè)素質(zhì)教育完全符合國家政策，受國家法律鼓勵。高等教育、技術(shù)人才和文化藝術(shù)人才的培訓(xùn)排名全國前10位。博大精深的中華文化正向全世界越來越多地展示著她無窮的魅力。2008年奧運會的開幕，隨著巨幅中國山水畫卷軸的徐徐展開，以超出想象的方式向世界80億觀眾和50萬來訪者一一呈現(xiàn)，中國古代與西方商貿(mào)及文化交流的絲綢之路，那一刻，世界為之動容。中華文明作為世界上唯一沒有湮滅的古文明，在經(jīng)歷文化斷層的陳痛之后，今天的中國人正在以不同的方式重塑著中華文明的自信，回歸經(jīng)典。 三、創(chuàng)
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