多校區(qū)運行高職院校信息化建設規(guī)劃(參考版)
2024-09-28 07:54本頁面
【正文】 綜上所述，為在多校區(qū)運行 第 5 頁 共 5 頁 模式下做好高職院校的信息化建設，要從學院的實際情況出發(fā)，結(jié)合《教育規(guī)劃綱要》，遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施的原則，才能為全校師生提供方便快捷的服務，達到預期效果。 上海民航職業(yè)技術(shù)學院是一所高職院校，非常重視實踐教學 ，通過創(chuàng)造良好的實訓條件，為高質(zhì)量實踐教學提供有力保障。利用微信企業(yè)號的 “ 白名單 ” 機制，將關(guān)注用戶與信息門戶平臺中提取的數(shù)據(jù)進行對比，通過服務器中設置的定時任務進行數(shù)據(jù)抓取和判斷，區(qū)分出教師和學生的身份，為后續(xù)不同服務進行分類。在校園網(wǎng)出口方式的設計中，應該考慮到浦東校區(qū)面積大，隨著學生數(shù)量的不斷增加，校園網(wǎng)用戶數(shù)也在不斷增加，所以校園網(wǎng)的出口一定要有足 夠的帶寬，采用高性能的路由器設備以及防火墻技術(shù)。線路可使用光纖接入和同軸電纜接入。在網(wǎng)絡主干設計中，可以采用相對成熟的以太網(wǎng)技術(shù)。要根據(jù)師生上網(wǎng)時間動態(tài)實時分布流量，減少不必要的浪費，同時實現(xiàn)多種智能終端兼容。完善多鏈路的負載均衡、安全管理，實施多方式的精準帶寬和流量控制策略，切實提高網(wǎng)絡運行和管理水平。雙光纖的優(yōu)點在于相互備份、直通互聯(lián)。對于即將上
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