20xx秋人教精通版英語六上unit6therearefourseasonsinayearword教案(參考版)
2024-12-02 16:12本頁面
【正文】 B、抄寫課文，背誦詞組。 拓展提升： 教師點撥學(xué)習(xí)關(guān)于本節(jié)課的知識點和語法點。） 拓展活動 （ Additional activities） 1）上網(wǎng)或查閱圖書搜集資料，看一看別的國家的秋冬季都是什么樣的，是否每個國家都有明顯的季節(jié)差別，用英語向同學(xué)介紹。朗讀展示 三 .合作探究 西方國家的孩子們在 復(fù)活節(jié)都做什么？ （設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生相互 討論，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生想象力和表達能力。 ，訂正預(yù)習(xí)中的錯誤教師適時點撥。 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生在輕松、溫馨的氛圍中感知各種不同天氣的變化也進一步調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 3）對上一節(jié)課的拓展活動進行總結(jié)，讓學(xué)生展示自己所搜集的異國春夏季情況。 PPT 三、教學(xué)步驟： 1．熱身 / 復(fù)習(xí) （ Warmingup / Revision） 1）播放歌曲 Easter，師生一起欣賞并學(xué)唱。 課時安排： 2 課時 二、課前準備 準備詞語卡片。 導(dǎo)學(xué)指導(dǎo) ：小組討論運用課文中的句型對四季特點進行簡單的描述。結(jié)合自己的生活實際談一談秋冬季節(jié)的活動。 教學(xué) 重 難 點 ： 簡單描繪秋冬季特點和活動。 B、抄寫課文，背誦詞組。把其中的一部分內(nèi)容用英語寫出來，不會 英語表達的用漢語記下來。 2） Bingo Game:教師設(shè)計教學(xué)課件，為學(xué)生提供本課單詞所涉及的字母讓學(xué)生在限定的時間內(nèi)組詞、組句，看誰說的多。進一步讓學(xué)生談?wù)摬煌竟?jié)人們喜愛從事的活動，讓他們感受生活的美好。教師邊指 圖邊講，速度適當(dāng)放慢，必要的地方可以重復(fù)。教師都應(yīng)給予鼓勵。小組內(nèi)討論后找一個代表到前面來著指著掛圖給大家講故事。大家一起評價。 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生在輕松、溫馨的氛圍中感知各種不同天氣的變化也進一步調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 三、教學(xué)步驟： 1．熱身 / 復(fù)習(xí) （ Warmingup / Revision） 1）播放歌曲 Wake up， wake up！師生一起學(xué)唱。 課時安排： 2 課時 二、課前準備 1．準備學(xué)生卡片和教師卡片， Just practise 和 chant 部分的錄音。 導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)：能用英語簡單介紹一年四季常見的活動。 。 四、課后反思 人教版英語六年級上 Unit6 There are four seasons in a year. Revision 編制人：初麗娟 使用人： Fun Story 本課以趣味故事的形式，創(chuàng)設(shè)故事情境，把本單元的教學(xué)內(nèi)容融合在一起，綜合再現(xiàn)，提供機會讓學(xué)生在真是的語境中運用所學(xué)英語。 課堂小結(jié) Homework: A、復(fù)述課文，完成相關(guān)的練習(xí)。 2）將自己的氣溫統(tǒng)計和季節(jié)聯(lián)想作品帶給家人看，用英語給他們講解，讓他們給予評價?？茨且唤M最先 完成任務(wù)，發(fā)給貼紙獎勵。教師引導(dǎo)學(xué)生對部分家長的興趣愛好進 行評價，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康向上的愛好。接著放錄音或者教師讀出空掉的部分加以驗證。 2）教師播放錄音，或者教師自己朗讀，讓學(xué)生仔細聽。） 3．趣味操練 （ Practice） 1）讓學(xué)生分角色扮演對話中的人物，鼓勵他們自愿到講臺上把對話表演給大家看。 拓展提升 教師點撥強化現(xiàn)在進行時的變化形式 . （設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生相互討論，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生想象力和表達能力。 2．新課導(dǎo)入 （ Presentation） 自主學(xué)習(xí) 摘蘋果 割水稻 掃雪 堆雪人 。鼓勵學(xué)生以多種形式去展示資料成果，學(xué)生不會表達的語言可以用中文表達。 2）值日生帶領(lǐng)同學(xué)們通過問答復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。 2．準備 Just practise 和歌謠 部分的錄音。 教學(xué)方法 ：合作法，自主學(xué)習(xí)法 學(xué)情分析： 學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于春季的詞匯和語句的用法，而且在語句的運用上也較恰當(dāng)，在本課時出現(xiàn)的夏季介紹時，他們應(yīng)該有更多的要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生可以用圖畫的形式，介紹圖中內(nèi)容。 如何用英文表達秋冬季特點和活動。 warm, cool, cold, February. 3. 聽、說、認讀：begins around. A little, warmer and warmer,longer and longer, lots of, e out. ，呈現(xiàn)語篇和會話 ,學(xué)習(xí)有關(guān)春天的特點和活動的表達。 B、抄寫課文，背誦詞組。 5拓展提升： 教師點撥學(xué)習(xí)關(guān)于本節(jié)課的知識點和語法點。 4. 拓展活動 （ Additional activities） 1）上網(wǎng)或查閱圖書搜集資料，看一看別的國家的秋冬季都是什么樣的，是否每個國家都有明顯的季節(jié)差別，用英語向同學(xué)介紹。 4）排列順序：把本課的句子分別寫在不同的紙片上，打亂順序掛在黑板上，讓學(xué)生將打亂順序 的對話重新排列。 3）讓學(xué)生利用所帶的相片介紹自己家人的興趣和愛好。在適當(dāng)?shù)牡胤酵Ｏ?，讓學(xué)生根據(jù)記憶和 理解說出后面的內(nèi)容。師生共同給 予評價。進一步讓學(xué)生談?wù)摬煌竟?jié)人們喜愛從事的活動，讓他們感受生活的美好。 2．新課導(dǎo)入 （ Presentation） 自主學(xué)習(xí) .小組內(nèi)學(xué)習(xí)單詞 金色的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1