【摘要】1小草和大樹教學(xué)目標:一、科學(xué)探究目標1.能用放大鏡等工具對植物進行細致的觀察,并用圖和文字進行記錄。2.能分析出某一種植物的典型特點或特征(包括形狀、顏色、氣味等)。3.能夠歸納出草本植物和木本植物的共同特征。4.能根據(jù)植物的不同點,采用一定的標準,對植物進行分類。二、情感態(tài)度與價值觀目標能與其他同學(xué)交流,找出比較合理的分
2024-12-02 16:03
【摘要】全株含有白色乳汁。根垂直。葉匙形,果實成熟時形似一白色絨球,有毛的果實可隨風(fēng)飛散。根的粗細長短差不多,莖容易折斷,莖的頂端有花穗,葉子很長,一端緊緊包在莖上。車前草這種小草叫做黃花酢(zuò)漿草,也有人叫它三葉草,它的特點是每個葉柄上長著三張葉片,開黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園
2024-12-18 22:48
【摘要】蒂dì誡jiè陡dǒu枉wǎng騷sāo峭qiào棘jí寥liáo罕hǎn堪kān輩bèi毅yì逆nì狹xiá
2024-12-15 04:57
【摘要】1小草和大樹豐富多彩的生命世界特點:都有根、莖、葉、花、果實,莖柔軟,支持力弱,植株矮小,一般為一年生或兩年生植物。馬齒筧三葉草(車軸草)特點:都有根、莖、葉、花果實,莖堅硬、高大、支持力強,樹的壽命長,多年生植物龍爪槐楊樹觀察植物發(fā)現(xiàn)特點?1、觀察小草和大
【摘要】課題1、小苗的誕生教學(xué)目標1、能對種子萌發(fā)的外界條件進行完整的實驗研究。2、能從研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新的研究問題。3、能通過研究找出對種子進行分類的合理方法。4、能制作出規(guī)范、美觀的種子標本盒。教學(xué)重難點指導(dǎo)學(xué)生如何制訂較規(guī)范的實驗方案教學(xué)準備多媒體教學(xué)時間一課時教
2024-12-03 07:45
【摘要】備課時間:上課時間:總課時:4、種類繁多的動物教學(xué)目標:科學(xué)概念:動物分為脊椎動物和無脊椎動物;鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動物都具有各自的身體特征。過程與方法:利用給出的標準將常見的動物進行分類。情感、態(tài)度、價值觀:能夠欣賞并感受大自然因動物的多樣而美麗。教學(xué)重點:
【摘要】第8課生活中的能量教學(xué)目標:一、科學(xué)探究目標1.能從各種人造機器和行為判斷所使用的能量形式。2.能通過觀察發(fā)現(xiàn)自己周圍存在哪種形式的能量。3.能將自己經(jīng)常利用的能量形式記錄下來。4.能發(fā)現(xiàn)食物中所含能量從根源上來自哪類生物。5.能通過計算結(jié)果說明與能量相關(guān)的問題。二、情感態(tài)度與價值觀目標1.能與其他同學(xué)交流自己
【摘要】14、太陽和影子教學(xué)設(shè)計思想本課主要是通過常規(guī)的探究過程來進行學(xué)習(xí)的,是一顆較為完整的科學(xué)探究課。開始教師組織學(xué)生進行觀測記錄,然后對自己收集到的數(shù)據(jù)進行分析,得出問題的結(jié)論。課堂所選用的內(nèi)容學(xué)生是熟悉的,使用常規(guī)的探究方法也有利于學(xué)生的操作和能力上的提高。教學(xué)目標:科學(xué)知識目標1.認識一天中溫度和影子的變化與太陽的運動有關(guān)。2.
2024-12-02 08:32
【摘要】小四科學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科年級課時課型授課時間授課老師學(xué)生科學(xué)六兩新授課1、23-1、26劉冬梅課題22、海洋資源的利用和保護教學(xué)目標1、了解人類目前對海洋資源的開發(fā)和利用技術(shù),分析其利弊2、為保護海洋資源提出自己的建設(shè)性意見想法等。3、搜集、
【摘要】12、和諧相處活動1:大樹和道路課時安排:1課時?;顒幽繕?.積極參加辯論會,發(fā)表自己的看法。2.能歸納出辯論雙方的觀點。3.在辯論中能運用批判性思維。4.能為自己的觀點找到充足論據(jù),活動過程:1.在概括了前兩課內(nèi)容的基礎(chǔ)上,提出了人與自然要和諧相處的命題,這是本活動的起點。2.活動提供的資料來
2024-12-03 12:42
【摘要】7教學(xué)目標:1、能說出人們抵抗嚴寒的各種辦法。2、能提出與鳥類遷徙相關(guān)的問題3、能對鳥類進行遷徙的原因提出自己的假設(shè)4、能對搜集到的各種關(guān)于動植物遷移的資料進行整理。5、能用自己的話舉例說出什么是動物的遷徙、洄游等習(xí)性。6、能關(guān)愛生物,感受到生物生活習(xí)性的多樣性。教學(xué)重點和難點:重點:指導(dǎo)學(xué)生對動物各種遷移方
2024-12-07 05:47
【摘要】“135互動課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題:11、它們是怎樣工作的課型:新授課時:2累計課時:1主備人:麻永飛審核人:___授課時間:____年_____月____日教材分析本課在認識各種形式的能量、能量的利用以及動植物與能量的關(guān)系之后,學(xué)生可以進一步探究不同形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。本課從學(xué)生
【摘要】“135互動課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題:太陽系的奧秘課型:新授課時:2累計課時:2主備人:麻永飛審核人:___授課時間:____年_____月____日教材分析本課圍繞太陽的恒星和行星展開研究,按照資料介紹、分析資料、建立模型和科學(xué)在線的順序,設(shè)計了兩個活動。引入活動以故事的形式介紹了日心說
【摘要】三、《大樹和小草》說課稿一、【工作準備】(一)說教材本節(jié)教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊第一單元第三節(jié)的《大樹和小草》,是小學(xué)生剛接觸《科學(xué)》的前端部分?!洞髽浜托〔荨分埃瑢W(xué)生已經(jīng)接觸了學(xué)校里的植物,而且對植物的生長環(huán)境及特征有了一部分了解,但還是不透徹。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,可使學(xué)生對觀察、分類的方法有進一步的了解和掌握,有利于學(xué)生順利完成知識的梳理,為
2024-12-02 15:53
【摘要】《植物與能量》說課一、說教材教材分析:《植物與能量》是冀教版《科學(xué)》六年級上冊第9課的內(nèi)容。通過第8課,學(xué)生已經(jīng)知道了人類的生命活動一定需要能量最終來源是植物。本課圍繞著植物體內(nèi)的能量從哪兒來、怎樣來的、以及綠色植物在地球上生存的意義,來設(shè)計教學(xué)步驟。步驟一、通過觀察熟悉的植物,啟發(fā)學(xué)生對植物體內(nèi)能量的來源進行假設(shè),并通過
2024-11-23 01:36