【摘要】5荊軻刺秦王一、基礎(chǔ)鞏固,正確的一項(xiàng)是()翦.(jiǎn)燕.國(guó)(yàn)拜謁.(ya)涕.泣(tì)髓.(suǐ)袒.護(hù)(tǎn)頃.刻(qǐnɡ)衣冠.(guàn).齒(qiē)慷慨.(kǎi)目眩
2024-12-02 15:24
【摘要】荊軻刺秦王課題:《荊軻刺秦王》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)了解《戰(zhàn)國(guó)策》,了解荊軻刺秦王的歷史背景和過(guò)程,整體感知課文。(2)掌握文言文中重要的字、詞、句解釋,提高翻譯能力。(3)學(xué)會(huì)從人物的對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)及場(chǎng)面描寫(xiě)入手,分析主要人物形象。過(guò)程與方法(1)提要勾玄,抓住
2024-12-02 07:02
【摘要】《荊軻刺秦王》【目標(biāo)擇定】1.積累文中的文言詞句并進(jìn)行歸類整理。2.分析鑒賞荊軻這個(gè)人物形象。3.學(xué)習(xí)荊軻的忠義、正直、英勇愛(ài)國(guó)的精神。第一部分【探究一徑】【主問(wèn)題】荊軻是一個(gè)怎樣的人?他和太子丹是知己?jiǎn)幔?.荊軻刺秦王的謀劃,表現(xiàn)了怎樣的性格特點(diǎn)?寫(xiě)太子丹“不忍”,有何作用?
【摘要】文言句式通假字秦王必說(shuō)見(jiàn)臣說(shuō),通“悅”,yuè,高興。使工以藥淬火淬,通“焠”,cuì,淬火,燒刃使紅,漬于水中。日以盡矣以,通“已”,已經(jīng)。而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣陵,通“凌”,凌辱。今日往而不反者反,通“返”。請(qǐng)辭決矣決,通“訣”,訣別。
【摘要】白話譯文荊軻和秦王秦國(guó)的將軍王翦攻破趙國(guó),俘虜趙王,占領(lǐng)了趙國(guó)大部分的國(guó)土,(繼而)進(jìn)軍向北侵占土地,到達(dá)燕國(guó)南部的邊界。燕國(guó)的太子丹很害怕,就請(qǐng)求荊軻說(shuō):“秦軍早晚都會(huì)渡過(guò)易水,那么雖然我想長(zhǎng)久地侍奉您,又怎么能夠做得到呢?”荊軻說(shuō):“不用太子說(shuō),我也要請(qǐng)求行動(dòng)。假如空手而去,沒(méi)有什么憑信之物,那就無(wú)法接近秦王?,F(xiàn)在的樊將軍,秦王用一
2024-12-02 21:37
【摘要】文章解釋詞句注釋(1)秦將王翦破趙,虜趙王:這是公元前228年的事。荊軻刺秦王是在第二年。(2)收:占領(lǐng)。北:向北(名詞用作狀語(yǔ))。略:通掠,掠奪,奪取。(3)荊卿:燕人稱荊軻為荊卿。卿,古代對(duì)人的敬稱。(4)旦暮渡易水:早晚就要渡過(guò)易水了。旦暮,早晚,極言時(shí)間短暫。易水,在河北省西部,發(fā)源于易縣,在定興縣匯入南拒馬河。(
【摘要】荊軻刺秦王【課內(nèi)閱讀】閱讀下面的文字,完成1~6題。太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去,終已不顧。既至秦,持千金之資幣物,厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
2024-12-02 18:46
【摘要】第一篇:2016-2017學(xué)年人教版必修一《荊軻刺秦王》教案(九) 荊軻刺秦王教案 【拋磚引玉】 (一)首先,要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)或國(guó)至秦統(tǒng)一的這段歷史,并適當(dāng)補(bǔ)充與本文有關(guān)的細(xì)節(jié)。 (二)閱讀本文...
2024-10-14 04:33
【摘要】于易水送人一絕---駱賓王此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi),今日水猶寒?!稇?zhàn)國(guó)策》教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)《戰(zhàn)國(guó)策》的相關(guān)知識(shí),積累文學(xué)常識(shí),積累文言文常見(jiàn)的字詞和句式。2.學(xué)習(xí)概括要點(diǎn)的方法和作品的敘事結(jié)構(gòu)和敘事藝術(shù)。掌握人物形象和刻畫(huà)人物的手法和人物深層次的精
2024-11-21 13:26
【摘要】《荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀課文弄清字音,把握文章內(nèi)容。2、結(jié)合課文第一、二部分的學(xué)習(xí),進(jìn)一步掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞,學(xué)習(xí)文言文中特殊句式的翻譯,培養(yǎng)閱讀文言文的能力?!灸繕?biāo)重難點(diǎn)】1、要了解戰(zhàn)國(guó)末期燕國(guó)與秦國(guó)的斗爭(zhēng)形勢(shì),從整體出發(fā),再來(lái)觀察燕太子丹遣荊軻刺奏王的意義。2
2024-12-12 22:31
【摘要】《荊軻刺秦王》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握文言文基本語(yǔ)法現(xiàn)象,疏通課文內(nèi)容,理清敘事脈絡(luò),對(duì)先秦古文簡(jiǎn)樸的敘事風(fēng)格有初步體會(huì)。2、感受荊軻勇于反抗暴秦、慷慨悲壯的人物形象;體會(huì)其一諾千金、蹈死不顧、義薄云天的性格,學(xué)會(huì)辯證地看待歷史人物。3、感受文學(xué)作品中崇高的悲劇美,使學(xué)生產(chǎn)生深沉而巨大的心靈震撼,引發(fā)較深層次的審美感受?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】
2024-11-23 07:33
【摘要】《荊軻刺秦王》一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)《戰(zhàn)國(guó)策》的相關(guān)知識(shí),積累文學(xué)常識(shí),積累文言文常見(jiàn)的字詞和句式。2.學(xué)習(xí)概括要點(diǎn)的方法和作品的敘事結(jié)構(gòu)和敘事藝術(shù)。掌握人物形象和刻畫(huà)人物的手法和人物深層次的精神品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)以荊軻為代表的義士,以國(guó)家利益為重,不計(jì)個(gè)人恩怨得失,舍生取義,為國(guó)家危亡而英勇獻(xiàn)身的愛(ài)國(guó)精神以及體會(huì)荊軻臨別時(shí)悲壯的心情。
【摘要】第一篇:(新)人教版高中語(yǔ)文必修一教案:荊軻刺秦王 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、復(fù)習(xí)與《戰(zhàn)國(guó)策》相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 2、進(jìn)一步掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞和句式,培養(yǎng)文言標(biāo)點(diǎn)和翻譯的能力。 3、從人...
2024-11-16 23:34
【摘要】第一篇:人教版高中語(yǔ)文必修一教學(xué)設(shè)計(jì)《荊軻刺秦王》 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1、過(guò)程與方法: 了解課文背景,借助工具書(shū),對(duì)照注釋,初讀課文 2、知識(shí)與能力: 整體感知課文,掌握文言文中重要的字...
2024-10-14 02:21
【摘要】《荊軻刺秦王》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握文言文基本語(yǔ)法現(xiàn)象,疏通課文內(nèi)容,理清敘事脈絡(luò),對(duì)先秦古文簡(jiǎn)樸的敘事風(fēng)格有初步體會(huì)。2、感受荊軻勇于反抗暴秦、慷慨悲壯的人物形象;體會(huì)其一諾千金、蹈死不顧、義薄云天的性格,學(xué)會(huì)辯證地看待歷史人物。3、感受文學(xué)作品中崇高的悲劇美,使學(xué)生產(chǎn)生深沉而巨大的心靈震撼,引發(fā)較深層次的審美感受。【教學(xué)重點(diǎn)】
2024-12-12 23:58