秘書實用文書寫作學習體會(參考版)
2024-09-27 10:32本頁面
【正文】 其中，課題三日常事務文書的教學鄭老師采用了“模擬教學”法，將計劃的寫作、總結(jié)的寫作、調(diào)查報告的寫作、啟事的寫作、介紹信的寫作以及證明信的寫作分別交給各小組去制作課題演示文稿，然后在每次上課時讓每小組的一兩位給同學們講課，講課完畢后又讓不懂的同學提問，讓講課的同學回答，如果講課的同學也無法回答的話老師再自己幫我們講解。 開學伊始，老師便把全班同學分成六個小組，好讓我們在在實踐演練中合作完成任務?？梢哉f上學期鄭老師的授課過程是非常完美的。 二、《秘書實用文書寫作》課程的教學法其一“模擬教學”的做法與效果。 有助于滿足日常生活需要 現(xiàn)代社會對各類文書寫作的使用越來越頻繁，例如大學畢業(yè)生就業(yè)就需要和用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議與勞
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