“詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)(參考版)
2024-09-27 08:52本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)在已進(jìn)入 12 月份，也到了我們對(duì)一年來(lái)的詩(shī)教工作進(jìn)行年終檢查、考核、評(píng)比、驗(yàn)收的階段，我們將根據(jù)本年度的活動(dòng)實(shí)施方案 和計(jì)劃，組織好系列活動(dòng)，全面完成今年 ? 詩(shī)詞進(jìn)校園 ?的工作任務(wù)。同時(shí)，積極組織了一些列活動(dòng)，如四月份。 各班級(jí)、年級(jí)段、學(xué)校適時(shí)組織一些經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，促進(jìn)了活動(dòng)的深入開展。 由各班班主任或語(yǔ)文老師會(huì)同班級(jí)中學(xué)習(xí)骨干，利用班級(jí)墻報(bào)定期刊出一些必背古詩(shī)或經(jīng)典古詩(shī)詞，必背古詩(shī)要求學(xué)生做到有感情地熟練背誦，其他古詩(shī)能做到熟讀即可，不必要求深入理解詩(shī)詞中的意思。 三、全面實(shí)施 從 2024 年 4 月至今，我們按照方案、計(jì)劃要求。 第 19 頁(yè) 共 20 頁(yè) 二、宣傳發(fā)動(dòng) 從 3 月份開始，我們利用廣播、周會(huì)、晨會(huì)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)墻報(bào)等一切可利用的資源，利用多種機(jī)會(huì)和渠道營(yíng)造濃厚的詩(shī)詞進(jìn)校園的活動(dòng)氛圍，激發(fā)廣大師生參與的熱情?，F(xiàn)將我們一年來(lái)的主要工作作如下簡(jiǎn)要匯報(bào)。校級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各年級(jí)段選手獲獎(jiǎng)情況做好表彰前的準(zhǔn)備工作，由學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)并進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，提出新的誦讀要求與希望，最后，由教導(dǎo)處聯(lián)合少先大隊(duì)部做好本年度詩(shī)歌進(jìn)校園活動(dòng)的材料整理和資料歸檔工作，做 好迎 接上級(jí)單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本年度工作的檢查驗(yàn)收，為下一步繼續(xù)做好 ? 詩(shī)歌進(jìn)校園 ? 活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比賽的過(guò)程為學(xué)生各朗誦一首固定古詩(shī)，接著自選一首古詩(shī)進(jìn)行背誦，綜合這兩首古詩(shī)背誦情況進(jìn)行評(píng)判，設(shè)立校年級(jí)段一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 3 名，其余參與者均獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。本階段活動(dòng)時(shí)間為 12 月下旬，活動(dòng)的分組情況為 一、二年級(jí)為低年級(jí)段， 三、四年級(jí)為中年級(jí)段， 五、六年級(jí)為高年級(jí)段?；玖鞒淌菍W(xué)生任選一首詩(shī)歌進(jìn)行脫稿朗誦，從語(yǔ)速、語(yǔ)感、神態(tài)等方面進(jìn)行評(píng)判，選出班級(jí)一等獎(jiǎng) 5 名，二等獎(jiǎng) 10 名；其中班級(jí)一等獎(jiǎng)獲得者作為選手進(jìn)入學(xué)校年級(jí)段競(jìng)賽活動(dòng)中。具體做法分為兩個(gè)方面： 第一方面是初賽階段。 四、組織競(jìng)賽 本階段是本年度詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)的第四個(gè)環(huán)節(jié)，也是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樗某晒εc否關(guān)系著本次詩(shī)教工作的成功與否，因此，從進(jìn)入 2024 年十二月份開始第一周，學(xué)校就要利用 第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè) 晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生 提出競(jìng)賽驗(yàn)收的要求。 在學(xué)生中間要形成互查互背互問(wèn)，共提高的學(xué)習(xí)詩(shī)詞的濃厚氛 圍。本階段的主要工作有： 充分利用廣播、晨會(huì)、學(xué)校櫥窗等可用媒體定期對(duì)學(xué)生大量地廣播或刊出《小學(xué)生必背 70 首古詩(shī)》和許多不要背誦，但能熟讀體會(huì)的古詩(shī)詞。本階段的工作重心就是利用廣播、周會(huì)、晨會(huì)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)墻報(bào)等一切可利用的資源，利用多種機(jī)會(huì)和渠道營(yíng)造濃厚的詩(shī)詞進(jìn)校園的氛圍，讓全體教師、全體學(xué)生 1 真正做到從思想上重視詩(shī)教工作、行動(dòng)中重視開展詩(shī)教工 第 16 頁(yè) 共 20 頁(yè) 作，學(xué)習(xí)中體現(xiàn)詩(shī)教工作，將本次活動(dòng)營(yíng)造成全體教師、學(xué)生耳熟能詳并能積極主動(dòng)參與實(shí)施的全校性活動(dòng)，讓大家體會(huì)到詩(shī)詞進(jìn)校園的巨大魅力，從而激發(fā)廣大師生參與的熱情。各班成立相應(yīng)的 ? 詩(shī)歌進(jìn)校園 ? 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由相關(guān)班主任和語(yǔ)文老師擔(dān)任，由學(xué)生骨干擔(dān)任班級(jí)工作領(lǐng) 導(dǎo)小組的成員，并明確專人負(fù)責(zé)本班的詩(shī)歌誦讀工作。 具體實(shí)施方案： 一、建立、完善組織 根據(jù)工作計(jì)劃， 2024 年二月份是本次活動(dòng)的第一階段。 紅光學(xué)校 2024 年 4 月 26 日 第四篇： ? 詩(shī)詞進(jìn)校園 ? 活動(dòng)實(shí)施方案安國(guó)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2024年度 ? 詩(shī)詞進(jìn)校園 ? 活動(dòng)實(shí)施方案 指導(dǎo)思想： 第 15 頁(yè) 共 20 頁(yè) 為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，彰顯我校的人文教育特色；進(jìn)一步營(yíng)造朝氣蓬勃，積極向上的校園文化氛圍，落實(shí)素質(zhì)教育的理念，切實(shí)推行新課程教學(xué)，豐富學(xué)生的 業(yè)余學(xué)習(xí)與生活。 總之，這次 ? 讀書匯報(bào)會(huì) ? 活動(dòng)，我們要進(jìn)行充分準(zhǔn)備，具體落實(shí)，扎實(shí)有序地進(jìn)行。 讀書匯報(bào)課的內(nèi)容豐富多彩，詩(shī)詞歌賦、詩(shī)人故事、古詩(shī)詞類別等內(nèi)容均可。 二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：張茂銀 第 14 頁(yè) 共 20 頁(yè) 副組長(zhǎng)：宋福群張 鳳杰 組員：孫大光曲連棟各班主任 三、活動(dòng)范圍 三至六年級(jí)的全體學(xué)生 四、活動(dòng)實(shí)施 定于 5 月 23 日第 7 節(jié)課以班級(jí)為單位舉行讀書匯報(bào)會(huì)，各位班主任教師要結(jié)合學(xué)生讀書實(shí)際，上一節(jié)讀書匯報(bào)課。促進(jìn)我校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，特開展 ? 中華詩(shī)詞進(jìn)校園 ? 讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。 第 13 頁(yè) 共 20 頁(yè) 11 月份開展古詩(shī)詞積累競(jìng)賽。為了讓校園的每個(gè)角落都洋溢出濃郁的詩(shī)詞 氛圍，學(xué)校廣播站定期播放中華詩(shī)詞；黑板報(bào)開辟一角，定期更換古詩(shī)詞內(nèi)容。利用好每天的早自習(xí)及課前十分鐘，開
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