與朱元思書(參考版)
2024-09-27 08:34本頁面
【正文】 先從正面提出問題，然后從反面展開議論，最后對無知的食馬者給以強烈的譴責(zé)。 六、本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點。請你聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勛约旱目捶ā? 當(dāng)今社會需要什么樣的人才。 ４、你認(rèn)為作者主張怎樣對待“千里馬”那樣的人?！睂κ绸R者的愚妄淺薄進行辛辣諷刺的句子：“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬?！钡?段：歸納全文中心，對食馬者的無知進行辛辣的諷刺?！办笕栌谂`人之手，駢死于槽櫪之間”。千里馬常有，而伯樂不常有。全文寄托作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣之情，并對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才進行了諷刺和控訴。 五、內(nèi)容理解： 整體感知。難道果真沒有千里馬嗎。 鞭策它，不按（驅(qū)使千里馬的）正確的方法，喂養(yǎng)它不能竭盡它的才能，聽它嘶叫卻不懂得它的意思，（反而）拿著鞭子面對它說：“天下沒有千里馬。 日行千里的馬，一頓或許能吃下一石糧食，喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。千里馬是經(jīng)常有的，可是伯樂卻不經(jīng)常有。本文選自《韓愈文選》中的《雜說》，作者韓愈唐代文學(xué)家。從視覺、聽覺的角度寫景；寫景時正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合；寫景時動靜相結(jié)合；運
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